中学圣日记

好多好多……直接说最深刻的地方吧

第一集就让我心动 15岁的晶在看到老师笑的那一眼失神然后从椅子上摔下来

还有后面海边18岁的晶忍不住的拥抱 说以后我来保护你 高中可以不上 我可以努力养你 （我保护你的这句 我当时就老泪纵横 实在憋不住了 ）

年少的喜欢和勇敢就已经很不易了 成年后还是这么喜欢老师 真的是太美好了T﹏T

　　1 　　新人女教师小圣来到神奈川的犄角旮旯某乡村学校任教，这里有山有田，风吹过田间能听见稻子的声涛。在她眼中，这里的人也都很可爱，即使要求她摒弃女人味、古板保守的学校前辈。而她在城里还有相爱的未婚夫，帅气、优秀，前途似锦，在牵挂她等待她点头回归。故事的开头一切顺遂，于是就注定了往后它多舛的命运。 　　小圣的往年好友问她，你幸福吗？你喜欢他（男友）吗？小圣懵懂地点头，好友会心一笑，以过来人的口吻告诉她，喜欢和幸福不会同时存在。因喜欢一个人就是充满不安和心痛。 　　当时小圣并不懂，因为她满心想得都是要怎么当一个好老师，想要独挡一面。她不是无知，只是正如成千上万初入社会的年轻人一样，她对即将面临的世界以及自己一无所知。 　　在她设想当中，想必人生就是这么简单，有一个值得奋斗的理想，有一个愿意携手同行的人。 　　就是在这种情境下，她遇到了晶。 　　晶这个男孩，还有些特别，首先他是单亲家庭，身边长久以来只有母亲，这样家庭的孩子一定是比寻常同龄人要敏感早熟。其次，据他妈妈描述，这孩子从小就心不在焉，行事独特，可见是属于内心世界比较丰富的少年，和同龄人也比较有距离。这样的男孩对他年轻的老师一见钟情，倒也是情理之中。 　　不过，这并不表示这感情可以被坦然接受。就连当事人自己，也是惶恐着抗拒着。然而少年毕竟是少年，他没有成年人那么多条条框框，那么畏首畏尾。在他看来，不知如何是好的事情就不如随着性子干吧，世界终究会给他答案的。 　　就这样，懵懂的年轻女教师遇到了早熟任性的少年，故事怎么发展，还真是令人好奇。 　　2 　　果然，世间的爱其实都是有理由的。 　　小圣和男友的爱情，源于一次爬山途中建立起来的目标感。优秀的男友，是小圣追逐独立自我的榜样。而小圣对于晶的心动，是因为他纯粹的保护她的心情，因为他看到平凡的她的努力，他肯定了她存在的价值。这倒是符合马斯洛需求层次理论。因为小圣想要当老师的愿望从来没有被好好尊重过，大家都在劝她辞掉工作去男友身边安心做个家庭主妇，并且嘲笑她异想天开的理想。只有晶，这个还完全不成熟的男孩，认真的想要了解小圣的一切，毫无理性地支持着她。 　　所以小圣挣扎了，背过身去泪流满面。喜欢一个人的感觉有时并不幸福。 　　3 　　特别喜欢日剧里的一些套路，真实到并不美好的细节，迎风飞扬的头发和心情，还有人物逆光的剪影。这些镜头背后，是真实的人性的善与恶，有瞬间的心动，也有掩藏在欲望后面的魔鬼。 　　烟花节那一晚真的好热闹，忐忑焦虑的少年，百转千回的老师，孤注一掷的少女，痛下决心的母亲，还有掩耳盗铃的男友，和他蔑视一切的女上司。所有相关人物都汇集到了同一个地方，可是心情却又如此不同。在烟花的照映下，平常隐藏的勇气都冒出头来。被冷落的急着表白，努力压抑着的濒临崩溃，他们心潮澎湃，无法自抑，一心只想听从自己的心意。就这样，小圣任由晶拉住了自己的手，生涩的吻落下。 　　其实青春期男同学的爱恋，并不是一个女老师无法解决的问题。毕竟一个未成年，一个已入社会，两人的认知和处事能力岂是一个段位？但如果当事人自身正处在一团混沌，自我认知发生的混乱的时候，难以听凭理性决定也就可以理解。这就注定接下来的剧情俩主角所受的波折一定不会少。 　　4 　　没有料到，分离来得这么快。烟花祭的同一晚，情感才堪堪爆发，接踵而来的意外把圣和晶拉回了现实。这是一份不见容于世俗的感情，男友，家长，同事，同学，还有整个社会都站在它的对立面。人们指责圣勾引学生犯了淫行，逼迫她离开。她无从辩解，因为喜欢学生的确是罪无可恕。刚刚才敢于被面对的内心，又硬生生要掐灭。她走得狼狈又坚决，看得出对发生的一切的焦灼自责。而晶呢，一张倔强的男孩跪下求妈妈，说我再也不见她了，求你们别让她离开学校——此刻他明白自己终究不过是个未成年的孩子，无法左右任何事，骄傲又如何，这个年纪，给不起承诺。 　　荒唐的爱情背后折射的不过是自我内心的残缺不全。所以圣下了男友开向不甘心的婚姻的车，而晶终于明白自己需要更有力的把握自己的前途。他们该庆幸在来得及的时候荒唐过，在来得及的时候明白自己对自己的要求其实无法将就和随波逐流。 　　剧情转过三年，这段不长不短的时间，是疗伤，是沉淀，也是发酵和酝酿。时间能让你明白当初是冲动荒唐还是一片赤诚。这三年，晶成了全省最好高中的优等生，圣做了平凡小学热忱工作的老师。为了曾经的爱，他们都在努力做最好的自己。 　　5 　　日剧的发展总是让人意外，原来事情还远没有结束。仔细想想也是的，圣仍旧无法面对过去这段“污点”，所谓换个地方重新开始，只是逃避而已。而晶也仍旧只是个冲动却又不知所措的少年，没有能力回报一份心意，危险一如一座活火山，随时可能爆发。三年过去又怎么样，不过只是分开了各自压抑而已，再重逢，你还是那天的你，我也还是那时的我。也许是老天爷也来助攻，两人在如此多的阻碍下，许多次差点就放弃了的情形下，依然走到了能彼此表白心意、两情相悦的地步，也就是电视剧吧。 　　心里的遗憾总是要等到机会告白，人才能好好地往前走。在岛上这几日挺好，让人看到了从前不敢想象的另一种生活的样子。圣乖巧地收拾饭桌的样子，晶能干地处理鱿鱼的样子，其实，他们也并不是只有老师和学生的身份，也可以是朋友、亲人、恋人。不是大十岁就一定得什么都会，也不是年纪小就不能保护对方，年龄并不是爱情的问题，能不能承担责任才是。 　　那时的晶确实还太不成熟了，连自己尚且不能负担的人，怎么能再负担另一个人的人生？所以圣才那么累，即使为了这份爱情她失去了一切，却也依然不堪重负。分手是必然的，不是因为全世界都反对他们，而是他们自己没有做好准备。 　　结局很好很美，夕阳如画，一如那时的初见。很高兴他们彼此都变得更坚强很好，而初心不改。人生中能这样喜欢上一个人本就是难得的，能让这份喜欢激励自己而不是拖累，更是难上加难。这个描述师生恋的故事到头来竟然讲述的是这么端正的三观，也真令人意外啊。 　　追剧笔记也到了尾声。很喜欢剧中那些细节，阳光，稻田，风，雨声，诗歌，甚至路边开走的电车，晒太阳的猫。故事情节不用太满，偶尔这样停顿让观众也放空一下，就如同年少时满脑子作业突然听见窗外的鸟啼声。除了故事，我还感受到了生活。真的很好，很好。

by艾旻

前5集很小清新的风格，男女主配都很养眼。虽然有些关键逻辑不太经得起推敲，但少年感爆棚的青春荷尔蒙，还是激发噗噗的少女心。

细想，小圣和晶的故事，很像《昼颜》里纱和和北野老师的那一段：都有一方是老师，在日常的琐碎工作中感受不到自己的存在感，虽然很热爱自己的职业，但是那种不被认可的感觉还是让ta觉得无助。这时候，出现了一个倾听者，一个以更低姿态仰望，或者说懵懂的，愿意完全接纳ta的人，ta, 不可抑制的心动了。

其实我想，与其说是ta和对方谈了一场轰轰烈烈的恋爱，不如说ta对于自己受到尊重，感受到自己价值的愿望的满足。不管是小圣，还是纱和，都是本质善良的人，所以当fulfillment fantasy消失后，都不愿意再待在未婚夫/丈夫身边，当然，也和她们体会到了追求自由（所谓叛逆，不也是对规则的反抗么）带来的充实感和成就感有关。

所以，如果是我们，在感受到了期望和现实的差距，从而产生巨大落差、自我怀疑，该如何自我救赎呢？小圣和北野，当然还有纱和，都选择了从两性关系入手。《美国丽人》里的大叔也是在女儿的同学身上深种fantacy来对抗中年危机。这可能是最容易，但是最不负责的一种方式吧。Do it right, not do it easy.

也许，我们应该回到这个矛盾的本源，从自己入手寻求解决，或者说缓解之道。心理学中，对待认知失调，也就是一个人对自己我的态度，和他的行为的不一致带来的不舒服的感觉，有4种解决策略： 1. 改变行为 2. 改变认知 3. 改变认知的权重 4. 加入新的认知

改变行为

拼命钻研努力以期外界的回馈达到自己的期望，是很多奋斗者走的道路。只是对我而言，有时候很难勉强自己下定决心华山一条路走到黑，去死磕自己可能根本无力改变的东西。

改变认知

调整对自己的期望，接受、承认自己就是普通人，平凡人，做不到那么闪耀，挺难，但其实很好。承认做不到，就是全方位卸下明星包袱，让焦虑少了很多生存空间，需要修炼的就是心态了。

改变认知的权重

比如减少不协调的认知成分，增加协调的认知成分。比如小晶，也许她可以想，我喜欢教书，就算我的学生不那么接纳我，至少我也达成了我的愿望，即便相比胜太郎，我也很了不起了。何况，大多数学生还是热爱学习的可爱的，他们是接受我的。

加入新的认知

比如北野，也许他可以想，虽然学生不认可我，老婆比我事业顺利很多，但这些都是外界定的条条框框，来定义一个人是否成功，这种成功的定义是社会意义上的，并不是我个人意义上的。我痴迷昆虫，觉得它们有迷人的无穷的故事，而我作为一个生物老师，不仅有时间研究昆虫，还能把我的所见所闻传达给学生，这是很幸福的职业啊，这就是我个人最大的成功。

我想，在面对困难的时候，顺着自己的本能去逃避是最简单的，但往往会把人带到更幽暗的深渊。在你passively滑下去之前，也许可以先抬头看看，有时洞口在前面发出微弱的光，有时触手可及，向着光明爬去，固然辛劳，但往往这是迎接光明的必经之路。

希望尘世的你我，皆能获得内心的平和，富足。

很多人喷这部作品，但是我想说，圣学日记是我看过认为比较好的作品了，首先剧情紧凑，第二两个人cp满满，虽然黑岩的人物看起来不像初中生，但是不影响我喜欢他，小圣老师一直爱教师这个职业，用自己所有的热情去对待，对于黑岩的爱情来的猝不及防，黑岩懵懂的初中生，但是对于小圣的感情他看的很清楚，他的眼睛里有感情，两个人各种微妙的表情动作都很到位，初恋般心怦怦跳的感觉，小圣走的那段，黑岩追出去，虐的我心疼，说真的很心疼黑岩，他对于和小圣的感情走出了九十九步，在第八集结尾终于小圣迈出了最后一步，面对自己的心和黑岩的感情。

成年人的世界似乎只剩下按部就班，毕业后工作，工作后买房，和合适的人结婚，然后生小孩，辅导孩子学习，看着他们长大成人，然后延续我们走过的路。

似乎无趣又无奈，可现实中的大部分成年人就是这样一步一步的走向人生终点的。应该做的事，想要做的事，是不一样的。

身为教师，应该教书育人，帮助学生提高成绩，考上他们理想的大学。

身为女友，应该爱着男友，和他一起走向人生另一个阶段，白头到老。

身为子女，应该孝顺父母，让他们不再担忧我们的人生，安享晚年。

可是，如果在应该做的事情当中出现了你非常想做的事，你怎么选择呢？

如果你的学生喜欢上了你，直线式地和你表白了，你该怎么做呢？

拒绝？无视？告诉他你的感觉只是一时的迷恋，等你长大了就会觉得这一切很可笑？

还是，正视自己的内心，告诉他其实老师也有一点喜欢你呢？

理性告诉你，不能和学生有情感纠葛。

感性告诉你，去享受你应该有的感觉吧。

大人们总是有很多矛盾，总在选择之间犹豫，就像末永圣一样，面对优秀的未婚夫和心动的学生，她不知道该怎么选择了。

师生恋已经是日本影视剧常见的题材了。《魔女的条件》《近距离恋爱》都是有关师生禁忌恋的作品，但是无论年代怎么变化，师生之间纯纯的爱恋，那朦胧又简单的喜欢，似乎总能吸引大众的目光。

2018年的热播剧《中学圣日记》，豆瓣评分从最初的6点几分，已经涨到现在的7.9分，从最开始的质疑三观不正，到现在被师生之间的火花吸引，这届观众可能遭遇了价值观上的洗礼。

25岁的末永圣是一名乡村中学的语文老师，从小她的愿望就是当一名教师，现在她终于在毕业两年后实现了自己的心愿。当她带着那张很容易被学生欺负的娃娃脸进到教室时，果然遭受了学生们的质疑。她想让学生们认可自己的实力，配合自己的教学，于是竭尽所能地帮助学生们。然而有位沉默寡言的男生吸引了她的注意力。

于圣而言，黑岩同学是一位迷茫的学生，他不知道自己该如何选择人生的道路，所以想尽自己所能，帮助他看清未来的方向。

然而，对于老师的接近，黑岩同学并未给圣贴上师长的标签，在他眼里，圣首先是一位异性，其次才是他的老师。

是从什么时候开始有喜欢的感觉呢？杜甫好像从中牵了线。

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

圣在讲台上一句一句地描述着诗中的意境，台下的黑岩同学却被春风吹拂着，看着老师入了迷。诗里的意境就像窗外的春天一样，令人心神舒畅。15岁的少年，被25岁的老师征服了，从那以后，总是不自觉地关注老师的一颦一笑，然后，在一个雨夜，少年向老师告白了，用杜甫的这首诗，告诉老师，她已经像春雨一般悄悄地走进了自己的心里。

圣很欣慰，不是因为学生的告白，而是因为自己教的知识，学生能记住，这是对她教学能力的肯定。那么对学生的告白呢？圣还在可以保持着师生之间的距离，提醒自己，老师是不准和自己的学生谈恋爱的，尤其对方还是个未满18岁的未成年人。

圣有自己的喜欢的人，她这么跟自己说，她很爱自己的未婚夫。未婚夫事业有成，家境殷实，并且很尊重自己的选择，并没有大男子主义般地要求她放弃事业，相夫教子。然而，圣自己心里很明白，尽管未婚夫很优秀，并且很爱自己，但她自己心里还是有一些自卑，她想成为和未婚夫并肩作战的人，而不是被保护的那个人；她想成为被未婚夫需要的人，而不是被施舍爱的那个人。可是现实却是，他们之间的差距很难填补。

就在这个时刻，黑岩出现了。他青涩，不成熟，但他无所畏惧，直接坚定。在成年人拐弯抹角的委婉里，黑岩却是近乎暴力的横冲直撞，闯进了圣的心里。圣内心的那颗种子被唤醒了。她第一次感受到了什么是真正地被爱，什么是被需要，那是她和未婚夫的相处中不曾感受的东西。在少年的直白勇敢面前，成年人的爱情似乎那么无力而又苍白。

挣扎、纠结、沉沦，在社会规则和本心之间，圣在剧烈地游动着。终于，在看到黑岩被同班女同学亲吻时，圣内心的嫉妒终于抑制不住了。她接受黑岩的亲吻，接受他紧握的手，穿上他给的拖鞋，然后回家。

未婚夫质疑的眼神，黑岩母亲的惊恐，一切的美好都显得那么短暂。对于黑岩来说，老师接受自己，是一段美丽的佳话，是一件值得欣喜地事，这是未成年人的世界。

可是，圣却生活在成年人的规则里。成年女教师对未成年男学生做了出格的事情，做了错事的大人理所当然地要遭受惩罚。

于是，辞职，离开，搬家，去未婚夫的城市，然后结婚，生子，忘记这短暂地心动。

黑岩可能还不太明白，他以为只要自己不再和老师见面，只要自己选择了想去的高中，只要自己听妈妈的话好好学习，老师就可以不被学校开除，就可以继续在大人的世界里生存。

然而，大人的世界太复杂了，流言蜚语足以让一个人失去生存的勇气。

圣最后和未婚夫分手了，因为不想接受未婚夫的施舍，因为他们之间不对等的关系，因为自己内心的自尊。

圣也没有回去学校，因为不想黑岩遭受同学的耻笑，因为不想他和母亲产生不合，因为自己想保护他。

三年后，圣在新入职的小学教书，断绝了与黑岩的联系，远离是非之地。

三年后，黑岩18岁，考上了省排名第一的高中，成绩优秀，更加结实。

可就算时间能让人淡忘一些事情，可当事件被再次提起的那一刻，也就证明了，流言蜚语永远都会有痕迹。

三年后的圣和黑岩都成长了。在街头偶遇也不会再去打扰对方，因为他们依然喜欢着对方，希望对方过的顺心。所以，圣接受了同事的追求，黑岩接受了女同学的表白。

被深藏的爱终究是掩盖不了的。在真正面对面的时候，那心动的感觉总是会不自觉地喷涌而出。于是，再一次地追逐，又再一次地逃避。如何让这段禁忌之恋在成年人的规则世界里被接受，这是他们要面对的问题，也是成长要面对的挑战。

三年前的故事是觉醒、救赎的故事，每个人都在追问自己的内心，重新认识自己。

三年后的故事是挑战、成长的故事，每个人都在现实的世界里学会与现实相处。

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#中学圣日记# 怕是今年最喜欢的日剧了 虽是老掉牙的师生关系 却看得满心欢喜 全程自己在床上打滚 喜欢可爱的女老师意味着除了甜蜜 还有隐忍 一边说服自己不能喜欢她 一边又控制不住自己炽热的感情 想要去拥抱 去表达 老师一边给自己灌输伦理道德 一边又在被他动摇 忍不住的关心和守护…