外国小孩中国爸

刚看完结尾，眼泪控制不住地流。主角小演员很讨喜，前几集基本上是被他吸引住看下去的。但是看到后面，这部剧给的内容超出预期，不止是平庸的家长里短，思考价值也很大。

王小宁那几集折射了中国校园小学生这样一个丛林社会惯常出现的问题：以貌取人、刻板印象、非黑即白、拉帮结派。几个问题值得思考：只言片语和捕风捉影的谣言可以在群体中无意识地传播并且从众的排挤，让单个个体的责任意识削弱，对当事人造成伤害却不觉得残忍，所以有时群体是盲目且冷漠的。

所谓的好孩子就一定要有典型的样子吗？几个标签可以定义一个孩子的秉性吗？“中间派”不一定是和稀泥而是拒绝极端定论的理性选择。小蕊是典型的好学生，伶牙俐齿，成绩榜首，但我从中更看出了模式化、固化的思维方式和知识分子偏执的傲慢。这种对教育弊端的投射，也是这部剧治愈的同时，存在现实主义的部分。她是典型的“好学生一定会如此如此、好学生一定不会做什么什么”这种教育方法的产物。

有几集讲了雅格布靠自己的小招数举报马大航家暴，有机会成功回到意大利的情节，发展到后面导致事情失控了，妈妈差点和马大航误会加深甚至离婚，他没有继续享受“胜利的成果”，而是从系铃人转为解铃人，说明他的爱始终是善意并且高于自私的。

联系到雅格布对王小宁和翠花奶奶的态度，对家长体罚的反应，对马大航在鸭神大赛前的犹豫胆怯的激将和鼓励，这些事情上，都说明父母给了他很好的教育，很自由的选择和意志，以及明辨是非的能力，一种没有被遏制的勇敢的天真。

结尾，开放式结局，这么好的孩子，想必他的爸爸肯定也给了他良好的教育，所以大概率他还是会回去，不过那声“马大哈”爸爸确实让我泪目了。让一个8岁的小孩选择，确实很残忍。

离别是痛苦的，但也是美好的，因为不舍得更突显了珍贵。