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上学的路上
我记得十多年前在电影频道看过一部片子,叫上学路上,讲述了一个小女孩为了上学,自筹学费,我的初衷是带孩子一起看,让她看看别样的人生,懂得珍惜当下,努力学习。
我在搜索这部片子时,机缘巧合搜到了这部法国同名的片子,只不过这是一部纪录片,四个孩子跋山涉水,历尽艰辛奔波在上学的路上,而我们,下了楼过马路,左拐便到了学校,里程不到0.2公里,用时不到5分钟,学校对于孩子本来不远,甚至可以说是近在眼前,可是这么近的距离,她经常性的不愿起床,不愿去学校,似乎学校好遥远,我迷茫了,我想和她一起看看这部片子,是激励,是教育,更是我探索答案之旅。
我几乎翻遍了国内的网站,都搜索不到这部片子,仅有几小段花絮,越是找不到,越有找到的兴致,费尽周折后我在台湾的网站下载到了原版,是英文版,好在不太复杂,我们一边看,我一边给她翻译。
拂晓的晨光还未爬上天幕,来自世界各地的4个孩子已经从美梦中醒来,他们要走向一条朝圣的路,学习是他们的梦想,学校是他们的目的地。
非洲的兄妹带上浑浊的污水上路了,这是他们一天的饮用水,他们的家距离学校18公里,他们要穿过广袤的草原,爬上不高的山丘,绕过大象群,才能抵达学校,兄妹中无意中惊动了大象,大象向他们呼啸而来,哥哥牵着妹妹的手,仓促逃跑,妹妹跟不上,一桶水全洒在地上,我猜想,这一天哥哥会忍受口渴,把水分给妹妹喝,他们躲在土坡下,渐渐大象没有动静,哥哥微微探出头,确定安全后,带着妹妹继续走,爬上一个山丘,哥哥笑着指着山下的几间草房,孩子们已经集合在操场上了,那便是学校,是他们每天的终点,每天他们为了学习,躲避猛兽,可能每天都是生离死别,但是每天都笑着奔赴校园,那是梦的起点。
摩洛哥的小女孩上学的里程是22公里,她要独自走出去好远,才能遇到她的同学,山路异常的崎岖,他们一路来到了一个小镇子,如果有好心人愿意搭他们一程,他们能少走好几公里,如果没有车,他们还得继续走啊,走,不知疲乏,人生因有憧憬,而变得意志坚定,那朗朗的读书声,就像是从乐谱里跳出的音符,串联在一起,谱出一曲悦耳的音乐,那沙沙的笔声,就像军乐,激荡澎湃,直催人奋进。
阿根廷的兄妹俩上学的里程是20公里,他们比较幸运,可以骑马,可是路上遍布石块,马根本无法驰骋,潘帕斯高原上远处群山,还有那一抹天际线,还有隐隐约约,一匹马,两个人,渐行渐远。
印度的三兄弟到学校的里程是4公里,这是4个孩子中里程最少的,但是哥哥患有小儿麻痹,丧失了走路的能力,两位弟弟每天都要用一个改造过的推车拉着哥哥上学,他们要趟过河,走过泥泞的路,车轮已经歪歪斜斜了,好心人帮他们修好,他们继续上路,那洒满阳光的校园在迎接着他们。
或者是导演有意而为,或者是水平欠缺,片子缺少了煽情的部分,没有符合情景的音乐让人身临其境,我个人感觉缺少了一些东西,缺少那直碰灵魂的东西。
看完后,我不能平静,但我又没有仓促下笔,我要好好想想,如果这是孩子们的一天,我们会佩服孩子的勇气,但这是孩子们的每天,他们每天都要再重复这一件事,向着遥远的校园出发,我却难以启齿,我很心酸,学校之于他们,这是他们的信仰,这是他们的梦想,这是他们改变命运的地方。
孩子问我,为什么那么远,他们还要去学校呢,我说祖祖辈辈他们生活在草原,深山,海边,高原,只有他们踏上了学习的路,才有可能给自己修建一条通往外界的路,穿过这茫茫草原,爬过这高耸的群山,渡过这汹涌的大海,走下这压抑的高原,如果他们不走上这条上学的路,他们的一辈子还要独守在这草原,这群山,这海边,这高原,哪怕路程再远,他们也扬起笑脸,不在乎目的遥远,因为每走一步都能离自己的梦想近一点。
如果没有方向,再近的距离也很远,如有有方向,再远的距离也很近。我问孩子,你上学近不近,她说近,我接着问,看完那部影片后,你觉得近好么,她说好,我沉默了一会,我们为什么用这种对比进行教育,然而这种对比又有多长的持久力呢,我希望她的上学路平坦安全,近在眼前,但是我又突然想给她铺一条曲折的上学路,这条路漫长,遥远,没有爸爸妈妈的陪伴,得靠自己一人,不咬牙坚持,便抵达不了终点,走过了这样的上学路,她才能得到真正的历练,知道学习是宝贵的,可贵的,珍贵的,走了一段荆棘遍布的路,是绝不会枉顾终点的美景。
我对他孩子说,他们离学校远,没有书包,没有笔,没有文具盒,甚至没有水,没有饭,但是他们有学习的热情,而你离学校很近,有书包,有文具盒,有干净的水,有美味的饭菜,可是你没有学习的热情,你想和这几个孩子互换一下位置么,你去他们那里,他们去我们这,孩子的头像拨浪鼓似得摇动着。
我们这代人最苦恼的事便是教育孩子,至少我的父母在我像孩子这么大的时候没有像我们这样熬心上火,确实时代不一样了,但是为什么会这样呢,这个社会逼迫学校,学校逼迫老师,老师逼迫家长,家长逼迫孩子的恶性死循环到底问题出在哪了呢。
早上我们给孩子布置作业,孩子做完得了100分,洋洋得意,要教她妈妈,就在我写文章之际,听到外面孩子大呼小叫,我出来看看,原来孩子和妈妈玩角色扮演的游戏,孩子当老师,觉得学生不好好学习,于是便横眉怒目,她开始这样,学生还能认真听取,她认为这招屡试不爽,于是一次次用,最后学生干脆不听她的话了,我听完后说,宝宝我们教你的时候,你是不是希望我们能耐心,和气,温柔呢,这样你才能接受,那你试着用你心目中理想老师的形象来教育妈妈,孩子果然坚持了一阵,可是一会又发脾气了,这个世界最困惑的
的问题是,我们做下属的时候,说我要当上领导,一定要做一个什么什么样的,可是当我们真做上领导了,却完全不是那么回事,人生如何在位置转换中找到平衡点,是完美人格的实现。
现在的孩子,得到一个东西太容易了,不知道什么叫来之不易,没有来自不易的观念,就无法导出珍惜的观念,我不提倡逼迫孩子,但我更不提倡让孩子太轻松,他们太安逸了,就丧失了拼搏和挑战的意志,稍微远的路,他们会喊苦,稍微多的题,他们会说不。
在老师的督促后,对待孩子,我们每天都在治标,而非治本,给孩子大量的题,让他去做,短暂有效果,却不能持久,我认真想过,这种治标不治本的效果,怡害太大了,老师努力了,家长努力了,孩子努力了,收效甚微,甚至南辕北辙,适得其反,最后失去信心,自暴自弃,我们没有让孩子搞清为什么学习,谁都能拥有这样的学习环境么,她把学习当做一种应付,草草完成差事便可,若你发怒,马上认真对待,但是你能发怒几次呢,难道次次都奏效。
教育如果是一次教完,还会反复再犯,那不是孩子的错,而是施教人的错,学校如果是去过一次,孩子就不想去,那不是孩子的错,是这捷径的错。
关于教育,我读的书不少,自认为理论体系很充足,但是看过这部片子,我甚至觉得自己不如非洲兄妹的父亲,人生的这本书,我还需要细细的去读,外面雨下,我想起了龙应台那句
有些事,只能一个人做。有些关,只能一个人过。有些路啊,只能一个人走。 但愿,有些事,不痛苦 有些关,不辛苦 有些路,不拥堵。
错误的爱是加害,爱需要多锻炼她,让她羽翼丰满,可独自抵挡严寒,让她一个人做事,一个人闯关,一个人走路,有些事开始必痛苦,有些关开始必辛苦,有些路开始必拥堵,不经过这些,又怎么能穿过那草原,越个那群山,渡过那汪洋,走出那高原,再看,那是一个五彩缤纷,绚丽夺目的世界,是自己一步一个脚印走出来的。
广阔的草原,郁郁葱葱的山林,滚滚的河水,皑皑的白雪......
跟家宝一起看完,孩子们一直在身边叽叽喳喳的讨论里面的长颈鹿不怕人,滑缆车谁来推,奶牛的奶可以直接喝...在孩子的眼中没有危险,没有艰难,只有羡慕、羡慕、羡慕!
我们是大自然的孩子,但我们正在背离大自然的路上。
楼下就是幼儿园,学区房,高精尖辅导班看似一切都是为了我们的方便和省心而来,但是仔细想想,我们到底错过了什么?
我的小学初中是从小镇长大的,上学的时候每个村里的人一起上下学是自然而然的事情。小学时,班里最远的村子离学校五六里路,每天放学,大家一起勾肩搭背的兴高采烈的一起回家。有时候,大家嬉笑着踩着影子笑着闹着就跑回家了;有时候,一起抄绿油油的麦田的近路回家了;有时候,回家的路上拐个弯儿去趟菜园,捎着妈妈要的菜回家了...
淋个雨雪都是常事,大家都是尽最大可能把书包挡好,只要书淋不湿,有时候吸溜两天鼻涕就好了!大家体质也都超好,冬天感冒请假的少之又少。而反观现在,经常半个班级都传染了,被要求回家。
现在最喜欢的还是回家爬山,脚踏黄土地,闻着熟悉的田野的味道,怎么爱都爱不够。城市的周边人造景区铺的方正整齐的景点小路,像爬楼梯一样的爬山,早已失去山的韵味,走着走着就腻味了!
来之不易,方能加倍珍惜。
我们现在把所有的好都双手举着送到孩子面前,还告诉孩子好好珍惜,何其的可悲!
老师家长夸夸其谈的合作、责任...片中的孩子从小就明白,刻在其生长痕迹中,比我们苦口婆心的举例子,做游戏强了不知几百万倍。
几节课都讲不明白的二十四节气,动植物,小的时候每天上学的路上都感受到了,现在却成了四体不勤五谷不分的人,需要去动植物园学习!
他们的危险都是来自大自然,我们的孩子又何尝真的高枕无忧。车祸,偷抢孩子,食品安全,肥胖,日渐扭曲的价值观,还有不该早熟的早熟!
当大家看到他们为艰难而落泪时,我却是发自心底的热泪盈眶!
希望的我们的孩子以后有一片心心念念的黄土地可以想念,唤醒野性,拥抱自然!
看到小朋友说自己理想的时候觉得我一定是没用功读书...
在野兽出没的东非大草原上步行15公里,坐一破轮椅靠俩弟弟一推一拽趟过河流和4公里的泥沙地,翻越崇山峻岭拎着一只准备换粮食的鸡走22公里的山路,带着妹妹骑马穿过18公里的石滩和灌木丛.这是他们的上学路.太多我们以为简单的事其实如此艰难.上学路于他们而言,是征途.而他们,是自己故事里的英雄
拍得動人,幾個小孩仍想信知識可以改變命運,這是多麼美好的事!反觀香港,條件優厚的小孩卻輕言放棄,看見就教人心灰。
每次能来课堂 都是幸运
就想激勵下懶於學習的自己,效果暫時還不明顯,btw騎馬上學好威風
悔不当初,那么幸福的求学路!
非洲小孩除了上學如此艱難(每天上學都有生命危險),連喝的都是城市人用來洗衣服都嫌髒的水,真的很難過......片中孩子臉上都掛著很大的笑容,又如此爭氣
看看这个再想想现在无比厌学的我,真是惭愧,这就是我想去看去记录的世界。
概念很好,亦容易拍出有味道的作品,但導演卻拍成擺拍味極重的偽紀錄片,失去了觀眾對真實的期待,不知道到底有多少是真是假。
四个贫穷家庭孩子的上学路途,艰难漫长。但是没有展现孩子们的抱怨、愤恨,有的只是对知识和梦想的渴望。尤其是推轮椅上学的三兄弟,让眼泪在眼眶里打转。
#电影节#第二场,题材是我的菜,但技巧上比较稚嫩…不少机位和角度别扭,配乐的情绪不够控制
就是喜欢这个角度
和勇哥一起在法国看的,没想到我会选了这样一部电影。原本还以为没有字幕我会无法完全理解电影,没想到是一部人文主义的纪录片。法国人永远是这样,人文关怀是这个国家装逼的表现,但也是一种文化内核。还是一部可以一看的片子。20130928
VF
赶着看了法国最后一场播映,跟旁边一个拖着儿子来教育的法国爹一起哭惨了
Sur le chemin de l'école (2013)
就是话说美国观众看个母鸡看个羊都要大笑大哭是个什么鬼。
我就是不喜欢这种角度。
非洲小孩除了上學如此艱難(每天上學都有生命危險),連喝的都是城市人用來洗衣服都嫌髒的水,真的很難過......
这群坚强勇敢的孩子太可爱了!再想想自己实在是羞愧难当……印度孩子被推进校门的那一刻,一大堆同学冲上来帮他,非常暖心。而且这么个破学校居然有无障碍设施……肯尼亚的升旗仪式神圣庄严;两个孩子哼的那首歌很好听!http://www.bilibili.com/video/av3890463/