天才进化论

“天才”是怎么炼成的？
《天才进化论》做为微电视剧，篇幅短而不缺，是一部值得一看值得品味值得思考的好剧。有新意耐人寻味，有笑点层出不穷，有亮点熠熠生辉。期待下一部，时间长些、集数多些就更好了。

        宋代文学家王安石有篇著名的小文《伤仲永》，一直以来被当做个笑话，四下流传。故事很简单，说的是当年一个叫仲永的小天才，5岁就出口成章，能诗善文，但是小时了了，大未必佳，待到成年之后，却因为后天在主观性上缺乏必要的学习和磨练，再加上父母的短视，最终泯然众人的故事。我记得在我读书的时候，这篇文章还是必背课文，不知道现在如何了？但是似乎大多数的人并没有学进去，现代的小“仲永”们，仍旧在自以为聪明，其实愚笨的父母要求下，持续不断地奔走在“伤不起”的道路上。
        由灵思沸点影业与学大教育联合出品的网络剧《天才进化论》中，聚焦当代青少年教育问题，各种有关孩子学习、成长的乱象，纷至沓来，令人忍俊不禁的同时，又不由得反思，当下的中国教育体制，对孩子真的有好处吗？
        以最新一集《大智若愚》为例，当代的小“仲永”为了对抗父母过高的期望以及毫无道理的压迫式教育方法，把所有的聪明才智，都花在如何装傻，如何跟父母、老师斗智上，这种看似荒诞的桥段，搞笑的背后，难道就不值得已经为人父母的人们，好好反思一下吗？
        小演员的表演非常到位，古灵精怪，天生瘦小的模样，就已经有几分型了，与大人们对戏，尤其是故意答错问题，跟老师反着来的表现，活脱脱的一个小捣蛋鬼模样。但是正是这么可爱，聪明的一个孩子，活生生的就被只懂得用分数来衡量孩子智商的家长们，给逼成了这样。当然，这里还必须表扬一下片中的老师们，非常人性化，从孩子成长，真正有益的方向出发，并没有在最后点破孩子的小花招，而是配合他，又恰到好处地矫正了父母的简单、粗暴的唯分数论思维。
        《天才进化论》以学大教育的各种案例为原型，结合当下传统教育体制和补习学校双轨制的现状，旨在探讨教育体制之外，辅助教育对孩子的切实帮助。当然，在现有教育体制之下，以分数高低论英雄的做法不彻底改变之前，小“仲永”们还是必须不断地在填鸭式的教育路上前进的，所幸的是，毕竟还有象片中那几位善良，又有情趣的老师陪伴，这条“伤不起”的求学路，至少还不算太过孤单。
        目前正在爱奇艺播出的网络连续剧《天才进化论》，短小精干，不像一般国产同类题材剧集那么苦大仇深，而是用当下流行的极客式人物，搭配各式各样好玩的小段子，轻松地化解了正苦苦挣扎在求学路上的诸位同学们的各种苦闷，真正的寓教于乐，对于只知道一味逼迫孩子埋头死读书的家长，也不无善意地小小嘲讽了一下，其目的，还是希望他们能够懂得孩子成长阶段真正的烦恼，千万莫做那“伤仲永”的背后黑手！

继《天才进化论》第一季之后，由灵思沸点和学大教育联手推出该情景喜剧的第二季，新颖独特的教育理念，个性十足的角色设计，诙谐幽默的人物对白，使该剧再次点燃暑期档网络剧热潮。

从第一季上线两个月点击几千万的好成绩可以看出本剧在家长和莘莘学子之中的巨大反响。第二季仍旧由十集短剧组成，在延续第一季寓教于乐的风格之余，从一集讲述一个故事，探讨一个典型问题儿童的案例，到十集短剧集中呈现三个生活背景和性格迥异的学生，他们在学习和做人等方面遇到不同程度的问题和困惑的转变，使故事线索更加清晰突出，矛盾焦点更加集中，人物形象更加鲜明。

本剧在探讨孩子教育问题的同时并未忽略家长教育意识和理念对孩子成长的影响。学校教育离不开家庭教育、社会教育的辅助，而更深层的去关注学生个体文化教育和身心健康成长才是教育之重。而作为解惑答疑的教育机构老师，如何才能将个性十足的花季青少年通过感性的方式指引上理性的“正道”，这无疑是作为观众的无数家长最为关心的问题，在剧中这一悬念得以充分释解。


剧中不管是“富二代”齐亦果，“书呆子”吕兵兵，“学霸”林一楠，他们“恶习”的形成不单纯来自自身，齐亦果的父亲是典型的“暴发户”对孩子疏于管教，无度的金钱满足之外并不能在精神层面给予孩子正确引导和关怀；吕兵兵有个堪称“狼爸”的父亲，作为成功学专家他偏激过激的高压教育方式使孩子失去了同龄人所有的天真和趣味；林一楠的母亲频繁的向女儿灌输唯独只有考上好大学才有未来的理念，试图建立其危机意识，适得其反的让她患上考试恐惧症。

素质教育的提倡并非一朝一夕，减负增效也早已不是空洞的概念名词，如何真正因材施教，这一问题将家长、学生和老师紧密联系在一起。剧中除了三个性格各异的小主角外，麻辣美女老师童莉（茅圆君饰）和有点呆有点帅的郭明昊老师（高晓攀饰）如何用适当的方式改造三个毛病多多的问题学生，则是最为吸引观众之处。治病求因，教育如是。作为“国内首部教育题材系列情景剧”，《天才进化论2》，无疑旨在在小故事里见大方圆，在轻松欢快的氛围中完成个性化教育的启蒙和向导，已是功不可没了。


现代社会亦然已进入快节奏、大信息化时代，电子产品的普及，信息咨询的巨量释放、社交网络的遍布，已致使当代孩童处于一种完全不同于父辈的大环境之中，加之生活重压对父母教育孩子时间、精力的消减，谁能有效的去过滤青少年所接触的海量讯息，谁能在成长的关键阶段帮助孩子建立正确的人生观、价值观，又是谁能面对个性十足的不同孩子，实行相对应的教育方式从而充分发掘孩子潜能，以达到真正的素质教育从而使其成长成才呢？这无疑是家长、学校、社会所面临的大问题。

 

《天才进化论》是中国首部教育题材系列剧，每集以情景喜剧的形式抛出一个教育问题，探究孩子与父母心目中的理想学校，现代教育的个性化解决之道。第一集名为《艺考也疯狂》，顾名思义，是讲述艺考生的故事。剧情围绕着一间补习学校展开，沈腾饰演的伍宇明是一名物理和化学老师，茅圆君饰演的童莉是一名英语老师，李璐茜饰演的吕思涵是学校的行政，他们在工作中会遇到各式各样的补习学生，在学习磨合的过程中，产生了矛盾也产生了友谊。

《艺考也疯狂》是带观众走进了艺考生这个群体，以陆鹏飞（王云峰饰）为代表的一个，所谓艺考生，就是艺术类高考的学生，以美术、播音、摄影、音乐等为主，艺术类考试的文化课分数要相对低很多，但专业课要求就比较高。所以不少艺考生的专业课知识很好，但文化课比如化学、英语的成绩就相形见绌了。陆鹏飞艺考的专业是播音主持，他来学校补习的是文化课，不过他在上化学课时总是纠正伍老师的发音，这让老师很难堪，这一点也体现了陆鹏飞这名艺考生的偏执和不太明事理，让老师下不来台，不过也展现了他专业课的基础扎实。

这部情景喜剧所直面的是当代教育的问题，过度繁重的学习压力，让学生很容易产生极端，普通青年陆鹏飞尚且为考试有走火入魔的趋势，张口闭口离不开绕口令式的发言，何况那些奋斗在艺考路上3年5年甚至更长时间的考生呢？特别是学习美术和音乐类的考生，开销巨大，学习环境艰苦，这些考试在北京很多大学周边或者郊区都可见到，为了梦想，迈出的每一部或许都是艰难的。

《天才进化论》不仅仅是聚焦于艺考生，小学、初中类的考生也是关注行列，中国的应试教育让小孩一切从考试为出发点来学习，其实已经是扼杀了一种想象力，但教育制度如此，就不得不遵循这个游戏规则。剧集中补习学校不光是积极给孩子补习文化课，在课余时间也乐于给孩子一些兴趣辅导，希望孩子们能有更多的潜能激发出来。民间的学校其实已经在向国际看齐，只是学校还是以考试为核心，中国学生何时能摆脱沉重的学习负担，这是个值得观察的问题。

在《天才进化论》之后的几集，还会有学习天才型的偏执狂出现，除了学习一无是处，更不懂得人情世故，这就是典型的高分低能，一个人如果连简单的待人接物都不会，那真的是社会的另类，学习真不代表未来，学习好的同学进入社会之后能出人头地的也不是大多数，所以好学校好文凭不是万能钥匙，社会大门其实对任何人都在敞开，费尽心机钻了牛角尖，反而会走很多弯路，认真学习，也要认真生活，这才是真正的“天才进化论”。

半月前，应友之约看《天才进化论》，去之前，对方告知是教育题材情景喜剧，而且还是微电影形式的短剧，顿时意兴阑珊。心想，十来分钟的短片，还是教育题材的，有啥意思啊……谁知看了几集，居然蛮好玩，虽说该系列短剧故事设定在一所中小学个性化教育辅导中心，但是剧中的故事寓教于乐，十分好玩，这么说吧，有点像情景剧《家有儿女》，但明显比《家有儿女》搞笑有趣得多，很明显，《天才进化论》和《家有儿女》同样借鉴了那部出名的《成长的烦恼》。
我抽看了三、四集，《天才进化论》中，中心主角是几个热爱教育热爱孩子的青年老师，“开心麻花”的知名喜剧演员沈腾饰演物理化学老师，“樱桃姐姐”茅圆君教起了英语，另有非常养眼的吕思涵，三人除了工作中会遇到各式各样的学生刁难之外，还上演了段三角恋，让这原本稍显乏味的儿童教育剧有了生活趣味，并且各位教师除了学习上，还在生活、感情等方面让学生与家长茅塞顿开。《天才进化论》寓教于乐，片中的故事桥段讲述除了让学生们提高学习成绩外，最根本的是打开学生和家长的心结，交给大家真正学习知识的方法，十分生动。
拿第四集《大智若愚》来说，故事很简单，孩子考试老是倒数，于是挨了家长巴掌，孩子装傻充愣扮弱智，最终在辅导中心里被心明眼亮的教师们找到问题根源，除了促进孩子学习外，孩子也罢，家长也罢，教师也罢，所有人最后无可避免的面对中国教育制度问题，心中对考试分数制的这种教育制度弊端都有了答案。
《大智若愚》最大的讽刺，在于无论考试第一还是倒数第一，分数说明不了什么问题，中国现有的教育体系，考高分只是将一个个人培养成解题高手，而非创造天才（片中大人拼图失败，这个倒数第一的小孩惊人天赋既可明示）。而在中国，赞誉一个解题高手，骂或者打一个有创造力的人，本身就是一个荒谬的事件。
眼下，我们小学老师最喜欢什么样的小孩？无非按时交作业，上课手背在后面，仔细听讲，不说话的孩子，这种孩子我也很喜欢，但老师所喜欢的孩子，正是一群特别没有创造力的小孩。所以为人父母，当小孩考零鸭蛋或者倒数第一，当你打小孩的时候，当他成绩不好的时候，即便你曾经是考满分的，你也要晓得你有资格打他吗？也许，这就是一个解题高手在打一个小天才。
当然，《天才进化论》我只看了一部分，片中《大智若愚》鞭笞中国教育制度考分制的弊端，其他剧集也直指考前压力、高分低能、早恋等现象，这些桥段中演员表演生动风趣，故事情节新颖又富有想象力，学习与升学、考试与考分、个性与成长、家长与孩子之间的酸甜苦辣一网打尽，我推荐大家要是有空的话，可以看看。

不知不觉，《家有儿女》中的杨紫都开始拍爱情片了。8年前，《家有儿女》高举第一部少儿题材情景喜剧的旗帜开镜，时隔8年，《天才进化论》以中国首部教育题材网剧名头上线。纵观这8年，除了先后4部《家有儿女》，涉关中小学教育，又令人捧腹的情景喜剧几乎空无，《天才进化论》的上线，填补这一空白。《天才进化论》乃正宗的情景喜剧的躯壳，只是不再眷顾传统的电视平台，而以网剧的模式推出，辅之以“微电影”的行销。可以毫不犹豫地说，《天才进化论》是《家有儿女》之后，涉关中小学教育的最可乐，也是最深刻的情景喜剧。

和洋洋洒洒三百多集的《家有儿女》相比，《天才进化论》非常吝惜自己的笔墨，共计不过十集，场景锁定某教育培训机构，每集抛售并解决一个教育难题：第一集《艺考也疯狂》中，梦想成为主持人的文艺青年咬文嚼字几乎到了病态地步，并把这一考学综合征带入日常生活；《不走寻常路（上）》中，自鸣得意的家长带着天才儿子来做高校自主招生考前培训，上来却先考起了培训机构的老师；《小茹的外国后妈》中，小茹因为英文不好，主观地把后妈当成了假想敌……

来到“学大教育”培训机构的天才，可以说个个天赋异禀，却是各有各的臭毛病，这些毛病又构成了短剧喜感的外壳，并通过老师的各种戏剧性的“会诊”和“维修”，行教育探讨之实。如《不走寻常路(下)》中天才儿子各种高分低能的诟病暴露无遗，《大智若愚》中天才少年故意装作弱智儿童，这两个故事的问题其实都出在家庭教育观上：前者父亲只看得见孩子的成绩，让孩子从小在优越感中泡大，当培训老师问孩子要是有一天失去优越感会怎样，孩子的回答是“自杀”；后者的父母将孩子的高分和体罚关联，整得孩子耍小聪明装弱智考低分，以降低父母的期望值来规避父母的责罚。

《天才进化论》中的培训机构，更像是一个天才少年的维修站，各种天赋异禀的新新人类被送进来，捎带他们的父母，通过几位冷幽默老师“会诊”，再配上喜剧的零配件加以“维修”。《天才进化论》笑果是显著的，涉关的教育问题却是现实而尖锐的，其中还不乏社会批评色彩。幸运的是，《天才进化论》赶在广电总局对微电影和网剧开审前上线，省了不少审查上的麻烦。各种光怪陆离政策层出不穷的广电，不知道明天会不会把教育部门也拉进来，对教育题材网剧建筑一道壮观的截流水坝。

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