以你的心诠释我的爱第二季

我终于看完了第三集。也许是我的心理建设做得太到位，也许是情绪已经消化完，也许是我强迫自己站在编剧视角，看下来竟然没有我以为的那么难受。当然，E03之前还抱有的期待也消失殆尽，毕竟剧已过半、无力回天了。

实在太可惜。可惜到不分析为什么可惜我会一直睡不着的地步。所以这也是一篇必须完成的分析。也许论文式长篇大论，但治好了我自己的S2E03 PTSD。准备许久，那么来吧。

先放一个目录，如果太长就拉到自己感兴趣得部分看吧：

（一）上篇回顾：以爱到底说了一个什么故事

（二）冷酷分析：德的「出轨」剧情攻击性强，但没有OOC

（三）剑走偏锋：观众愤怒、恶心、无法接受的根本原因是什么？

（四）差在哪里：与Part One技、艺、人的全面差距

（一）上篇回顾：以爱到底说了一个什么故事

E02 之后的上篇分析，主要目的是抽出Part One 故事梗概，并且说明从剧作角度而言，Part Two并没有剧情脱线、人物崩塌。这个观点在我被剧透E03 出轨情节之后有过剧烈摇摆，但是冷静下来之后，我还是回归到了之前的结论。

为什么竟然接受了这种情节后文再说，先回顾一下前面的结论，因为也是今天分析的基础。主要有以下六点：

1. 剧本故事本身的写法是有一定规律的，也即之前写过的：

首先，故事需要一个人物，人物会有一个欲望，这个欲望与他的身份有关，实现这个欲望他需要解决一些问题，他会做出一些动作、也遇到一些阻碍，然后他会去想办法克服困难，但在克服困难的过程中，他被某些关键事件影响，至于他最后有没有实现他的欲望这个结果可能不那么重要，但他一定在这个过程中有所收获，与故事最初的他有不同了，这个不同的部分，也就是故事想要传达给观众或者读者的主题。

2. Part One的故事梗概总结下来就是：

一位高考前夕遇到已经决裂少年好友的高三生如何决定放弃理想大学提前录取资格的故事，故事最大的悬念和看点就是他与那位对未来没有想法的富家独生子好友之间的关系发展及其如何影响对主线，结局就是他虽然没考上理想大学但是得到了成长和爱情。

3. 剧本结构是属于单线叙事，剧情聚焦于核心问题的解决，阻碍主要发生在两人之间，而非环境或他人。除两人关系的变化以外其它的剧情，对于核心问题的解决其实没有太大影响。这也是为什么甚至放弃了出柜这种金手指剧情的原因——本来出柜在多数LGBTQ剧里都是可以化解两人之间任何矛盾的利器。

4. 德的欲望是「成为演员」，欧儿的欲望是「知道自己以后想做什么」。这一点仍然是贯穿Part One和Part Two没变的，也是剧情发展依托的主线。

5. 两人关系的变化仍然是最大的悬念，Part One的关键在于「德是否能接受自己喜欢上欧儿」，而Part Two的关键在于「爱是否能一直不变」。

6. 以爱的内核和主题在两部也是统一的，是成长、是对自我认知的明确、是人生更自由，而德和欧儿，是这个内核发展出来的一体两面：对人生目标一直明确、感情上呆头呆脑的德来说，成长是「本来就是你喜欢谁都行的啊」；对感情一直明确、人生目标虚无缥缈的欧儿来说，成长是「 你可以成为任何你想成为的人，幸福就好」。（如果这一点没分析错的话，这个目标Part One已经满分完成，希望Part Two至少能完成六成，PMeen有点良心吧，别虐完欧儿啥也不给他）

详见之前的分析「以爱到底讲了一个什么故事？Part Two 真的人设崩塌、故事脱线吗？」

而故事方面出乎之前分析预料或者我还在等待解释的部分主要是以下两点：

1. 主视角/核心主角问题。Part One是明确的德主视角、获得成长的也是他，而欧儿的成长比较不明显，之前认为Part Two一定是欧儿视角展开、欧儿会是主要事件的推动者，但E03 为止，事件主要还是围绕德在展开的，欧儿单独的成长线铺得都很弱。倒是OST数量目前明显偏向欧儿/PP，在剧外给了欧儿更多的情绪释放。（顺便说一下Hold me tight这首真的太适合PP了，用Billkin的话说就是被PP诠释得非常sexy；而Fake news有种「歌词伤心欲绝、曲子快来跳舞」的跳脱感，不知道是否有其它寓意。）

但如果从获得观众共情的角度而言，欧儿是Part Two的主导还是比较明确的。回想Part One我们大多数时间是陪德一起经历因为欧儿而导致的情绪的跌宕起伏，而这一季，两人关系带来的情绪变化大多是由欧儿带领我们体验的，我们会不自觉代入欧儿的视角。

2. 基于上面的第3点和第5点，两季都不会安排「实质第三者」，这里指的是（大写加粗）主动破坏两人感情的第三方。Part One的「虚假第三者」包括丹、柏石甚至是德妈，但两人关系的关键其实只在于德的想法。我现在仍倾向于这种观点，柴也并不是「实质第三者」，但是PTSD了我话先不说那么满。

（二）冷酷分析：德的「出轨」剧情攻击性强，但没有OOC

天啊我竟然要分析这个。先声明一下，情感上我非常抗拒这个剧情，不仅因为非常喜欢 剧本、表演、画面、BGM无一不优秀的Part One，也因为德欧已经成为永远热恋的少年留在我心中，实在无法接受这样突如其来的改变。并且与剧有关也无关，我也内心大喊过无数次BKPPSZD，虽然只磕人间真情不磕xql，但这种冲击性的剧情发生在由二人发展而来的角色上，确实令人窒息。

但人剧分离、再抽离观众视角之后我在想，这个剧情真的脱离了德的最基本设定了吗？德的「出轨」是必要的吗？

刚刚回顾过，「德」这个人物的「欲望」一直都是「成为演员」，他明确、坚定甚至执拗，而且非常努力。

到什么程度？Part One里他为了「 考入最好的表演系」而「一页一页抄写单词加深记忆」「做了一箱单词卡便于随时抽背」「 吃药比吃饭多」「 成绩已经非常好但为准备高考还是去参加补习」，同时 「 参加各种比赛、准备面试、争取提前录取资格」。连欧儿也说看到他背后下的功夫才知道，他看起来的毫不费力只是因为非常努力。

来到大学，他为了「学习演技」刚入学就「摸到戏剧社去自荐」「即便不能上台也要当场务」「每天排戏」，「不断试镜」又不断失败，身边的同路人一个一个离开但他还是坚持。

与欧儿总是允许也能够给自己多种选择不同，德就是这样一条道走到黑的性格，用百分之百的付出去达到目标，一旦集中过头就会忽视其它的一切，甚至包括之前他所珍视的。

所以当欧儿成为他心中最重要的事的时候，他「花自己复习的时间去帮助欧儿」「把词卡和所有复习资料都给了欧儿」「剪了自己的辅导书给欧儿做成语册」，以至于「放弃已经触手可及的提前录取资格」，可以说他已经给出了他能给的一切、什么也不剩了。

德与欧儿的关系稳定下来之后，他的「Super Objective」（S2E02关键词，即戏剧中角色贯穿始终的「终极需求」或者说是「欲望」）在他心中的位置又逐渐占了上风。与第一季的中文学习不同，学习表演这条路他走得并那么顺利，克服重重阻碍的过程耗费了他太多心力，导致他在不知不觉中无法对欧儿那么在意了。

这也是S2E01-E03的主故事线，不仅体现在剧情中，E02和E03除德欧以外集中的角色也都是德的表演朋友圈中的，甚至每一集使用的关键词都与表演相关——除了E02的「Super Objective」，E01是「Ice Breaking」（破冰），即演员之间消除陌生感的过程，E03是「Memory Recall」（记忆唤起），演员调动自己记忆来相信自己处于角色中场景的方法。

表演学习很难靠自己完成，必须依靠他人，而且练习的方式对一般人而言也具有一定的侵略性，需要一定程度上克服本能。而E03就是集中体现了这种侵略性对于德的影响。

德本来是比较抗拒非亲密关系下的肢体接触的，要知道是他教欧儿「两个人手肘或膝盖碰在一起而没有躲开就说明他们互相喜欢」的，也就是他知道这个界限。所以刚开始他无法完成「允许接触练习」。但要「成为演员」，他必须克服。所以以他的性格，他一定会想办法做到。

焦躁之时，柴告诉他「Memory Recall」（记忆唤起）这种方法，从自我出发去找到类似的体验，观察生活、再把生活中的一切感觉都当作表演的养料。甚至包括初ye体验。这点本来德也觉得有点抗拒，但柴德吃饭之时德感受到方法的神奇之处，也给德打开了新的大门。他相信了这个方法，为了达成目标，他也一定要学会。

然后他上头了。这还是与他本身的性格有关。

德走的应该是「体验派」的方法，除了「Memory Recall」还有写角色日记。这个方法要求演员“从自我出发成为角色”，需要演员本人放大自己与角色的交集，哪怕只有一点，再把这一点在表演中下意识表现出来。就拿直男演同性恋举例，他要做的不是把自己伪装成同性恋，而是将自己内心中对于男人的好感挖掘出来，成为角色，用自己同性恋的那一面来示人，才会在表演中不着痕迹。（参考：周申答“表演艺术中的「体验派」、「方法派」、「表现派」分别指的是什么？”）

柴希望自己和德做到的也是这样。但德因为急切地想解决无法入戏的问题，投入过度了、没有顾及到其它。他原本就因为柴是他唯一仅剩的同路人、指导者而对柴抱有极大的信赖，又发现生活中两人也有相似之处如都是重口味，在他独自坚持梦想的路上又得到了这位懂得其中艰辛的前辈的鼓励，再经过练习中的放大，这种仰慕就逐渐开始变得跟喜欢更像，他自己也发现了。

相较而言，欧儿目前为止在人格上比德更加成熟，对于感情的坚定与意志与德对于目标的坚定一样，他善于捕捉自己和其他人感情上的变化，处理上也都比较及时果断，会直接表达、当面询问，不会拖着，有对象了就干脆利落拒绝其他可能，而且知道自己的极限、也比较喜欢在舒服的状态下努力，不会把自己逼到某种程度。

而德的性格中不仅完美主义、目标至上，而且一直都有冲动的成分，行动比脑子快，第一季中他亲丹、亲欧儿，都是在对自己心意并不明确的情况下的冲动之举。他也一贯有点幼稚又别扭，会逃避问题不去解决，明明发现与欧儿的沟通变少、欧儿的变化他内心也还没接受、知道自己对柴产生了好感，但他什么也没做，任其发展。德还爱欧儿吗？应该还爱。但他在E03时爱柴学长吗？可能也爱。非常伤人，但是这也确实是他的性格弱点。他也只有在遭遇重大打击的时候，他才知道除了梦想之外，他真正还在乎什么。

所以德亲柴的情节是OOC吗？我觉得不是。这是德过度集中于他当下的目标、试图解决达到目标中途中遇到的阻碍、过度投入导致的，对象是他尚未明确自身感情属于哪一种的前辈、又看到过这位前辈与其他人不因爱而接吻，他冲动的性格、不坚定的感情，也成为催化剂。这确实是德可能做出的无数选择当中的一种。

但这个情节是必要的吗？我也觉得不是。人是复杂的、角色的选择是可能有很多的，而最终选择哪一种行动取决于导演和编剧的取舍。这个情节只是没有OOC，但绝对不是好的选择，不如说很烂吧。因为德亲柴这个剧情的攻击性过强，不仅攻击主角本身、也攻击主角的人物关系，甚至攻击到了观众。接着分析。

（三）剑走偏锋：观众愤怒、恶心、无法接受的根本原因是什么？

首先明确一点，以爱的观众绝对不是抱着来看无脑小甜剧的期待来看第二季的，既然主题是Coming of Age，那一定是会面对很多变化和问题。而且Time changes everthing, 荷尔蒙减退之后的感情经过三年之后很难如初，可能有现实原因、可能感情变淡、可能分手决裂，观众都已经做好准备接受变化。

然后第一季也不是纯纯的柏拉图爱情，虽然表现得比较含蓄，但也是有情欲成分在的，甚至可以说是第一季最为出彩的部分。因情而动，也并非是不可接受的。

再然后，剧本角度来说，剧情发展到中点，确实需要一个有烈度的冲突事件产生看点，调动起观众的强烈情绪，如生气、难过，再想办法去安抚、舔舐观众的伤口，最后反转让观众满足结束。

但为什么在此基础上，德的「出轨」情节仍然引起观众暴怒呢？是因为第二季导演忽视对于烈度的掌握，明显想要剑走偏锋，来一次毁灭性攻击之后再绝地求生，让剧的主题得到最大化的表达。也不管多少观众已经被毁灭了，还有没有机会求生。

而他这个剧情让人无法接受的根本原因，我认为在于功利性过强、观众失去共情。

一是德的行为变得功利。德的性格弱点在第一季就已经非常明显了，那为什么当时虽然大家都骂德「渣」开玩笑说他「真德不行」，却没有真正怪他呢？因为他所做的一切都是真诚的。

德因为说了重话去给欧道歉，他只是想道歉。

做成语册子给他，他只是想帮他。

把名额让给欧儿，只是因为想给他。

哪怕是亲欧儿，也只是很想亲他。

没有其它目的。

而第二季，德隐藏着想要「把体验拿出来用」的目的去跟欧儿睡觉，直觉上无法接受。过程越美好，越感到恶心。

不仅如此，他还在明知自己已经动心的情况下「把体验拿出来用」在柴身上。德确实「不干净」了。

这是剧情对于主角的攻击。

二是导演本身的功利性。可能是因为第一次执导、又是编剧出身，第二季导演的自我意识非常强，他追求剧情的烈度、追求自我表达，更在乎是否表达出来他想表达的，角色是他的工具，他只想利用他们而不在乎他们。

说到底成人的世界里有功利性也并非不可，爱情不会一直那么纯粹，但是观众需要被说服这种改变是必要的，才能够继续与主角产生共情、愿意随着他继续经历故事的发展。但导演完全不想说明，那让观众如何去接受，曾经用满满炽热真诚建立起来的感情一下子变得功利了呢？同样的剧情换一种表达方式，比如坦诚告诉欧儿他的目的，比如在亲柴之前强调德对于解决问题的焦躁，可能效果会完全不同。

这毫无疑问是导演对于观众的攻击。

所以这个情节不是必须有、即便要有也可以有更好的叙事方式。现在的设计让观众对于主角失去共情，对任何一个故事而言都可谓是灭顶之灾了。剑走偏锋需要高超技艺，不然就是两败俱伤。

（四）差在哪里：与Part One技、艺、人的全面差距

平心而论，如果脱离第一季，第二季没有那么差。德妈知道德欧在一起给两个孩子护身符、海洋馆的众目睽睽下亲吻、欧儿数到十睁眼发现没有德、德欧吵架之后泼过来的一盆水，就这几场戏让我一直对S2抱有期待。

只是与第一季一对比，还是显出各种差距。怀着第二季为什么不直接换个名字另起炉灶的愤慨，虽然已经花了端午两天的假期写了这么长了，我也就是想把这种差距明明白白摆出来（如果端午多放两天我甚至都想再另开一篇长文分析贴）。

一是技不如人。这里主要指讲好一个故事的技巧。

第二季想用冷冽现实劈开第一季的炙热美好，可以明显感知到这种意图，但是导演的一个重大失误就是，没有掌握好叙事节奏。每一集一个困难，节奏这么统一又来得突然走得急促，又不是打怪升级类剧情每集一个boss打完就完事。第一集欧儿的思乡病好了第二集你倒是交待一句啊？第二集德遭遇打击之后是怎么坚定信心越挫越勇的你也倒是说一句啊？不用台词，镜头语言也行啊，观众不傻能看懂。比如第一季，欧儿决定自己参加高考之后他做了什么？只要给一个几百张词卡都已经从「不会」那一筐到「会」那一筐的镜头就够了，就很明了欧儿绝对是在认真备考了并且效果不错。甚至于还细心呼应了之前总错的词，“伤心”（不知道记错没），他也会了。

而又是另一个问题引发的，就是一集一年这个非常死板的节奏。所以每一个剧情都必须在一个规定的、不变的时间内完成，造成有些剧情的未能完整展开、有些剧情显得多余。前者比如欧儿转专业之后两人的变化以及欧儿为什么突然变成红发，后者比如E03德跟柴的相处刻画过多导致喧宾夺主，其实即便要交代德为什么会亲柴，只要意图明确一两场戏完成足矣。而最为关键的德欧两人关系的变化反而缺少中间步骤的呈现、也缺少大量充实的细节、甚至没有交代清楚动机。

剧情详略和节奏的失控，也导致观众无法适应每当新的一集出来时剧中其实已经过去一年了，这一年里剧中人物已经发生了很多变化，所以才每集都有OOC的讨论出现。

二是艺不如人。这里主要指对故事的艺术表达。

第一季经得起360各种维度分析和解读的原因是，它确实以不同方式提供了足够丰富的细节，隐藏在剧情中。你可以从画面、颜色、BGM、道具等一切你想得到的角度切入，然后都会发现它们经过精心设计，都有其意义，也服务于剧情。

比如如何表达喜欢一个人还不明确？PBoss并不直接说，他选择先让角色迷恋上对方身上的气味来传递。但是气味如何通过画面表现出来呢？通过触觉。而椰肉看起来、摸起来都很像肌肤，所以欧儿就变成了椰子味儿的。（其实也是PBoss自己喜欢椰子味）

这种「以物叙事」的手法在另一个情节里也体现得淋漓尽致，就是德放弃提前录取资格决定重新复习参加高考、翻开他剪掉的词语书的时候。书已经被剪得全是坑洞无法复原，就像他对欧儿的感情也无法回头了，因为他已经付出了所有；这本书是之前两人补习时用的，也代表了两人共处的时光，也同样一去不回头；而书中美好的词都已经给了欧儿，剩下的所有词都消极而灰暗，跟当时德的心情也呼应起来。不用其它渲染手法，只是这个表达能力，我就已经要跟德一样嚎啕大哭了。

第一季中这种近乎Magic的表达太多了，知道剧情也每一次都会被打动。而这种艺术表达手法在第二季近乎全无。第二季基本上所有剧情都非常直白，也挖掘不出什么东西。

此外，第二季导演对于镜头调动、人物走位、动作设计等表达的运用能力也远远不足。比如抓背这个设计，第一季中既是两人之间的秘密，也是情欲的信号，同时也体现了两人的成长——小时候的抓背长大之后再做，意义就不同了。类似的设计在第二部不仅一个没有，而且除了海洋馆用了海面之下的亲吻，其他第一部已经铺陈好的那么多设计全都没了。好像德与欧儿和观众一起在普吉岛发生的一切、以及观众通过第一季知道的两人之间的秘密，都消失在海里了。第一季沦为第二季背景板，就起到了介绍人设的作用。

三是人不如人。这里是指人对于作品的追求。

与第二季导演不同，PBoss对于剧的抓马程度没有那么高的要求，而是要求扎实程度。他做第一季的时候的标准是「十年之后再来看也不会后悔」，他对自己作品的定位是「我拍的是电影，只是用电视剧的方式播出来」，他顺便想达到的目的是「希望看过剧之后大家都想去普吉岛玩」，他思考的是「我们要向社会传达什么、剧会引导什么方向、考虑每句话会不会让人想到什么、延伸出什么别的含义、会不会有负面影响」。

他对于如何写出让人高度入戏的剧本是这么说的：「理解人类是最基本的，理解人类最基本的情感，喜怒哀乐、爱恨情仇的是什么，能够理解那种状态。即使没有相关经验也可以，我们可以感知，通过采访和探索自身。只是要首先理解人类。」

他对于自己笔下或者镜头里的角色，是有爱的，就是有缺点的德、不完美的欧儿，获得了观众共情和喜爱。他甚至也说过，对于德他的想法是，「如果未来这个孩子长大了，他可能遇到其他男生、也可能喜欢其他女生。没必要被定义，顺其自然。」我很想看看如果是PBoss，会如何讲述德变心的故事。

而第二季导演，我只想用Fake News的一句歌词，「既然不爱又为何要假装告诉我」。你都不爱你的角色，还指望观众会爱他们吗？而且这不是你创造出来的角色，不属于你，不要把他们仅仅当作导演的工具人。

（五）结语

7500字，从天黑写到天亮，又从天亮写到天黑，确实是一篇论文的数字，还是查重率应该都0%的全手打（如果万一真的有在校生拿去交课程论文，起码点个有用再关注下我吧，其它地方使用的话麻烦发个私信问一下，不要学之前人人视频拿了就用还备注错名字）。我都怀疑会不会有人看完。但是我写完了，真开心。至此我自己的E03 PTSD已经痊愈，希望之后的E04和E05不要又给我整懵了让我缓这么久。没时间再写这么长了。

我无法接受BKPP分手，但这就是现实啊，无论初恋多么刻骨铭心，做过多少承诺，唯一不变的是变啊，这世界，是个五光十色的花花世界，两人兴趣爱好在分岔路口走散，没有精神共鸣的恋人难以长久，就是可惜了PP，从第一季到第二季，受伤的都是更爱的PP。

两人做A那段，明明不是同志的我看得心跳加速，拍摄镜头依然可圈可点。BK想做究竟是因为听学长的话还是因为他想跟PP做而做，那场性爱，PP是真幸福，BK又是为了什么呢。爱更多的PP注定受伤更多。

换一个剧本，两人疯狂撒糖，最后结婚，领养小孩，第三季是婚后生活，反而俗套玛丽苏了。

不管第4第5集是不是happy ending，精神肉体出轨、谎言、分手，都是曾海誓山盟的恋爱们之掺杂的也可能发生的，不是对爱持消极态度，只是客观面对现实生活问题，爱得再深，没有缘分，还是要分开。

仍免不了失落，我要回去五刷第一季了。（哭）

这篇不会再更，第三集断崖式下跌，已不想跟在这篇后面写，已经单独开了一篇来吐槽：）

//movie.douban.com/review/13604802/

PS：发现多篇影评不能打不同的分数，其实前两集我个人觉得还是有可圈可点的地方，但改不了分数。。。

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在进如第一部之前，先来回顾下第一部的故事。以爱1到底讲了一个怎样的故事？

德与欧的感情，同性之爱的萌发以及这个过程里的种种纠结和最终的正视自我，这是以爱1最为打动人的部分。

而上述这些大背景正是至于高考前，补习是德与欧感情升温的契机，他们当下面临的问题是一致的，要解决的问题也是相对单一的——那就是考上目标的学校。而对于这个目标，德与欧已经展露出了不一致的态度。

对于未来，德的目标感更坚定，行动力也非常强，他从没有对于未来的选择有过迟疑，是理想至上的人；而欧则在做演员和继承家族产业学工商管理中有些徘徊，虽然是IG达人，但欧的性格里有着细腻的、且不自信的一面，而不自信和他是网红这点并不冲突。

第一部的最后一幕，成为大学生的德与欧来到了曼谷。就像是游戏关卡的下一篇章预告，在上一关卡里两人双双打败了大BOSS（高考），也结成了partner，要一起开启接下来的闯关。

新的篇章，故事和大BOSS自然不会雷同，场景切换，画风变化，自然会有人“水土不服”。实话实话，在第二部播出之前，我并没有抱着多大的期待，怕期待落空。实际播出后，反而超出一开始的预期，看完目前出的前两集，有好几段细腻的情绪捕捉很戳中我，代入德或者欧，也很能让人共情。新导演因为自身有从外省去到曼谷的经历，捕捉和还原了一些很细小却也很重要的情绪波动。比如第一集欧融入新环境的迟缓，比如第二集里对于自己喜好的重新定义等。

也有一些我自己站在上帝视角，觉得可以拍得更好的地方。比如我觉得妈妈的理解和接纳可以穿插在故事里展现过程，或者以番外篇的形式展现，会让妈妈在第一集录音的那段话更有力量；第二季时间跨度太大也是不少人有微词的地方。时间流逝的展现形式都通过打字幕的形式展现，确实有些单一，衔接上稍显有点生硬。从矛盾展现上，一集一年，我倒是能理解这个安排，很多矛盾也确实是在时间的流逝中积累和爆发的。挑刺是很容易的事情，但从两集的故事里，我仍旧觉得瑕不掩瑜，是个好故事。

以爱2的重心并不在拍德和欧成为情侣后的甜蜜大学生活，它有更大的企图心。之前看一本讲编剧的书籍《救猫咪》，里面把故事类型归结为了十种。其中一种叫做“变迁仪式”型（rites of passage）——所有关于生活变迁的，都属于这类，以爱2就属于这种。

“变迁仪式”型是关于痛苦和折磨的故事，而通常都因为“生活”这个外部力量而产生。这个类型跟我们所做的选择相关，但攻击我们的“鬼怪”通常是无形的、模糊的、无法轻易处理的，因为我们无法形容它。

第一部的心动、暧昧和感情里令人着迷的推拉，亦或是纠结与痛苦，带来这种情绪的是自己。而第二部的很多困境来自于外力，明明依然喜欢对方，明明对方也没有做错什么，但确还是觉得寂寞、无助和无力呢。

书本里给出了故事的走向：

在优秀的“变迁仪式”故事中，只有经历能够带来解决方案。

在急着下结论说这不是我认识的德和欧之前，在先入为主地带着审判的情绪去评判之前，不如先沉浸在故事里，和德欧一起经历他们的大学生活，看看经历这些后的，成为2.0后的德与欧。

==========================我是进入正题的分割线===============================

先从5.20发布的番外篇开始说起。

在承上启下的番外篇里，高考完的暑假也即将结束。德和欧儿故地重游，想把普吉岛属于二人的秘密花园印在脑里。然而曾经的补习班变成了私宅、无人海滩也熙熙攘攘，一切都在变化，就像是那句签语所言：所爱之物，皆有散时。这让即将启程去曼谷的欧儿不免感伤……

新旧交接的时刻，变化让人神往也让人感伤

第二部就在这个铺垫下开启。

看完第二部第一集，再回来看这个番外，更觉得这个番外的必要性以及感叹Nadao宣传的用心，番外就像是黄昏时刻的界限，普吉岛是阳光普照的热烈与单纯，而曼谷是容纳更多复杂与不确定的深邃。一脉相承却也充满变化，甚至是困境。从第二部第一集的走向来看，第二部的故事就是要解决这些“困境”——有关德与欧自身成长的困境，也更有作为恋人相处的两人要去斩除的荆棘。

====================下面从以下几点来说说看完第一集的感受=======================

1.母亲的认可，人前的爱意表达

第二部还没播之前，在猜想后续剧时，会想妈妈这方面对于两人关系的阻力会不会是德与欧要面临的大难题。然后第一集播出的前15分钟里，这个“难题”就被化解了。而解开这个结的人就是妈妈本人。

这么快速的解决在意料之外，也在情理之中。

意料之外在于，一开始设想应该会有妈妈发现德欧关系的一个契机，再结合前面两人相处的铺垫，再借由哥哥中间的协助，最后拨云见日。而这里省略了这些过程。（个人意见如果能有个番外篇作为补充可能更能强化妈妈后面说的话的力量）

从小就很在意妈妈肯定和表扬的德，在他和欧儿的关系上居然得到了妈妈的肯定，这带来的力量是巨大的。于是也就顺理成章的有了第一集的华点之一，海洋馆那段人前的KISS。

这段非常动容

看到欧儿有些惊讶地说这么多人呢，而德抛下以往的害羞和顾虑，说着那又怎么，这段屏幕前的我不由自主得跟着感动。从第一部看过来，人前的爱意表达，是经历了这么多才得来的。如今的两人已无需在无人的海里，可以像普通情侣一样，在陆地之上，在人群中，牵起所爱之人的手。

基于这个篇幅的取舍，第二部的重心也从第一部聚焦在同性感情的认知上转移到作为恋人的两人相处的问题上。而比起“在一起”要经历的磨难，“在一起后”的生活所要面临的问题也并不会变少，甚至更多。

2.【逐梦】的德

有了母亲的祝福，有体贴的欧儿相伴，来到曼谷的德，目标直指一个：做演员。

面对改变，一个是往前看，一个是往回看

这是德从小的梦想， 从在电视上见到永健那刻起，就从未停止过。而德又是努力家，认定的事情就会全力以赴去做，不管是之前学习中文，还是进入大学后第一天就去戏剧社报道。相比于欧儿，对于曼谷，德反而更适应，也更早地融入到了新的环境里。德比欧对于上大学更期待，某种程度上也更有方向感，曼谷代表着更大的舞台，而这舞台充满着未知让他去探究和学习。

这个阶段的德，可能最大的困扰就是陪伴欧的时间少了，对于这个他也是充满内疚的，就像是舞台剧结束，他本以为可以回归常规的生活，这种有倒计时的忙碌他也是以此为目标而努力的，而当后续被告知还要继续为此奔忙时，他也是优先在梦想和欧儿中选择的欧儿。

3.【思乡】的欧

欧儿这边的“困境”对比德更为多些，也让人不经回忆起离开家乡奔赴陌生城市学习的自己。开篇里，欧儿为要离开普吉岛而不安，普吉岛有父母，有熟悉的伙伴，有与他同名的当地小吃，有他从小看到大已经是“知己”的大海。来到曼谷的欧儿并没有那么顺利的融入环境，周围的同学很多都是曼谷本地人，早已有了熟识的伙伴；普吉岛的小伙伴也在忙着融入新环境；也并非没有努力去结实，只是结果并非如人意。

而体贴的欧儿，看到德已经被社团的活动折腾的筋疲力尽，也不愿去把自己的思乡情绪和他说，让他还要再为此分心。虽然很心疼德，不让他再为了陪自己绕远路上学，但回到公寓，看到空空的房子，还是免不了有些心绪翻腾。

欧儿的这段，看得人心有戚戚焉，是我个人觉得第一集的一个小惊喜。可以这么细腻的还原离开家乡，努力融入新环境的这个不令人舒适、甚至是困难的过程，有点没令人想到会去捕捉且还原这个情绪。这里有两个对比：

一个是坐在阳台的欧儿看着曼谷的夜晚，脑内却闪过普吉岛太阳下的海；另一个对比则是本级的另外一个华点，闭眼倒数十秒在睁眼，一次是看到德在和他挥手，另一次睁开眼时已空无一人，随后而来的是Q。同一个动作，却是两种不同的心境，这段不经想到《人来人往》的歌词：

闭上双眼我最挂念谁，眼睛睁开身边竟是谁

PP这段情绪传达得很好

PS：看到第一集不少人讨论的点聚集在欧儿的人设上，觉得欧儿“崩人设”，太过恋爱脑。我不这么认为，思念家乡和寂寞的情绪交织，这种对外界环境的敏感和心思的细腻不正是第一部欧儿性格的延伸么？

关于做演员的梦想，比起德，欧儿更显得不确定一点，从第一部其实也能看出。看到德如此坚定梦想为此努力，欧为其高兴，也不由地会反问自己，进而迷茫。

而欧儿的寂寞，更是人之常情，谁又不想和所爱之人天天在一起呢？如果不感到寂寞，一切如常，反而不贴合那个年龄段刚步入恋爱的人。而剧里的设定，德这种忙碌状态已经持续了1个月，可不是2、3天，两人都以这1个月为目标在努力着，克制着。终于以为要刑满释放，又被临时宣告还得继续。这种感受经历过的人都知道，其中的苦涩和失落不可概述，而欧还是好脾气的、体谅的。就这样还要被扣上“恋爱脑”，真·恋爱脑的人都要控诉降低这个词的标准。我们不能用圣人的标准去要求欧儿，他已经做得很好。

疯狂心动的一段

第一集已埋下了矛盾的雷，第一部明朗了关系，第二部则要稳固这段关系。而稳固的路上，还需要经历很多试炼。看完第一集，一开始有些紧张和不确定的心反而安稳了下来，该铺垫的情节和人物出场后，故事节奏也张弛有度了起来，那么下一个试炼又会是什么呢？

==============================我是第二集的分割线=============================

如果说第一集的主旨是讲述对于新环境两人步调的不一致。那第二集就开始就是直指梦想本身，本集讨论的重点有两个。以下从这两个点来说。

1.曾经为之奋斗的梦，长大后还能继续么？

这集的主视角从第一集的欧又切回到了德身上。步入大二的他们，开始有了更多的机会接触到表演，德完全沉浸其中，支持德一往无前的，除了自身对于表演的爱，他还有两个精神上的寄托在支撑。一个是欧，欧是恋人也是前进路上的伙伴，德的梦想和期盼的将来里，欧都是他一起；而另一个支撑，则是偶像的力量。德的社团朋友里，试镜屡战屡败，但依然不断传递热情和力量给学弟学妹的金学姐，德将其视作偶像。这里我认为，金学姐除了是德的偶像，某种程度上，德也觉得自己和金学姐是一路人。

而这集就是在一个接一个的摧毁德的精神寄托。

首先是欧儿这边。欧说自己要转系，对于德的打击无疑是巨大的。浴室那场戏，BK那种震惊、愠怒，但理性又觉得欧没错的情绪，传达的非常好。小时候的德与欧，因为欧演了永健，而产生了隔阂；而这个隔阂又因为高考两人上补习班而解除。德知道欧对于将来有选择有不确定，但还是一直鼓励他，到欧自己考上大学，站在德的视角里，他可能已经觉得欧很坚定了才对。

而金学姐那边，毕业的金学姐选择了做空姐。那个在德眼里非常坚定的、热爱表演的金学姐居然放弃”了表演，在德看来，这是一种“背叛”。

德的两盏指路灯一盏接一盏地暗了，一直往前冲的那条路突然黑了，此刻的德有点不知往哪去。

后面天台那段是本集我最喜欢的地方。看有人在吐槽说天台那段两人发型很丑，也被拍得很丑。是没错，但我反而觉得这种狼狈感很贴合当下的情绪。这里也点题了第二部的名字。

2.如果我不再是原来的我，你还会爱我么?

欧这边，在德可能没有留意的地方里，欧也在经历着自己的成长。前面说到欧并非是一个有自信的人，这里主要指在学业和专业上。第一部里欧爸曾经说过“像你这样的人，怎么能考上传媒。”欧爸出现的次数不多，而这一句也能窥看到欧爸对于欧的教育风格。

不自信的人，如果遭受到别人言语的打压，受到的伤害是更大的。第二集无论是欧上表演课还是去试镜，都能感觉到不轻松的氛围。欧在这个氛围里是紧绷的、不快乐的。试镜那段，被人质疑你可以更男子气概一点么？第一部里已经展露过欧对于性别的认知、对于性向的挣扎。但接纳自己到完全接纳自己不被别人的话干扰，需要时间。被这么说的欧赶到难过，屏幕前的我也跟着难过起来。

这集矛盾的激化在欧和德及德社团的朋友吃饭那场。情绪的铺垫到德的爆发，我都能理解，但站在欧的角度，他又何尝做错了什么。两人的吵架，又让人梦回第一部。情绪上头的德依旧容易口不择言，而欧又是那个打破局面的人。

下一集的预告，比起“如果我不再是原来的我，你还会爱我么?”，似乎又往前迈了一步“我们还能保持当初的爱么”，大概又是下一轮的腥风血雨。

Part 2 第1集观后感：

本来想在Reaction视频里说，但按捺不住表达的欲望，索性先来聊一聊看完第一集之后的感受。

看完后的第一感觉是：棉花糖里藏着一根根细刺，入口是甜，随后是隐隐的刺痛。

捅破了那层窗户纸之后，德和欧儿的感情和状态都迎来了较大的转变。这种转变很现实，毕竟两个已经成年的男性在确定了恋爱关系后，自然会想更进一步的索取和占有，这是人之常情，也让我觉得导演对同性情侣有过很深入的了解。

欧儿和德分别展现了两种离开家乡的状态。德对于新环境很向往，想要接触更广阔的空间，认识更多的人。

欧儿则对家乡念念不舍，颇为留恋，对新环境很畏惧。这种不适应是真实的，离开了父母，离开了朋友，离开了普吉岛的舒适圈，对陌生的环境和人感到不适应甚至是忧虑，但幸好有德能陪在他身边。

德妈送给两人的符纸以及给欧儿的录音，让我很感动，也衷心为两人能得到德妈的祝福而开心。作为母亲，哪有不了解自己孩子的，很多时候只是不想不愿表达出来罢了。父母永远比你想的更懂你，也更包容你。

德为了追求梦想就注定了他无法平衡时间，而欧儿也很懂事的鼓励安慰并支持德，我其实很心疼欧儿。通过很多镜头可以发现，欧儿的孤独感在不断地加深，他需要德的陪伴，但却因为爱而选择独自承受，而缺少了陪伴，让孤寂不断蔓延，也会逐渐销蚀两人之间的感情。

但我也无法指责德。如果德选择放弃梦想，他也就不是普吉岛夏天里的那个勇敢少年了。

第一季讲述的是两个少年不断认清自己的内心，最终决定在一起的故事；我想第二季会重点刻画两个离开舒适圈的少年，来到曼谷之后，面对形形色色的人，面对更加复杂的环境和人性，会继续保持初心不变，还是会被灯红酒绿所迷惑，我超级期待故事的发展。

环境不同了，镜头语言自然会有所改变，海浪沙滩被高楼公路取代，舒适悠闲的生活也被五光十色的生活取代，可以比较，但没必要分出个高下。音乐一如既往地恰到好处，烘托气氛。

我很怕他泰第二季翻车定律的魔咒，但以爱2算是让我吃下了一颗定心丸，至少没有辜负我长久的期待。

甜是真的甜，痛也是真的痛。但我始终相信，共同经历了风雨，并逐渐认清彼此内心的两个少年，终会携手相伴，长久相守。

你且看少年意气风发，勇往直前，披荆斩棘，成就彼此；你只需摇旗呐喊，高声祝福，尽情的往嘴里塞狗粮即可。

想了一想还是加一句，本文完成于E02之后，写的时候评分9.3，我自己给出的也是五星。（翻相册发现竟然当时还截图了，那发在这里留个…记录吧…唉）

E03前后部分观点发生了变化，但由于本文相对完整，关于为什么会让人有人设崩塌、故事脱线的感觉也本来是准备在续篇中来分析的（续篇也写完了 在这：不写出来睡不着的续篇：Part Two的剑走偏锋与两败俱伤（含S2E03 PTSD自愈记录）），所以也不做变动了。各位轻踩。以下正文。

绝大多数受欢迎的影剧、小说，都有一个基础标准，那就是讲好一个故事。以爱当然也不例外。那说到底，以爱到底讲了一个什么故事？

两个少年相爱？

不全是。这也许是PBoss和编剧团队最初的起点，但不只是只有这一个点。两个少年相爱的故事有太多了，不言其它，泰国本身就盛产各种BL剧，以爱跟这些剧讲的是同样的故事吗？

普吉岛风光？

不全是。虽然这是同时担任了导演的PBoss拍剧要达到的一个目标，但是普吉岛的绝美风光只是为讲好这个故事服务的，而并不是故事本身。

LGBTQ题材的青春成长片？

不全是。这是本剧的类型，不是故事，故事起码要有人物、事件、主题。

抛开诸多表现手法和细节，我们回归故事本身。

（一）

首先，故事需要一个人物，人物会有一个欲望，这个欲望与他的身份有关，实现这个欲望他需要解决一些问题，他会做出一些动作、也遇到一些阻碍，然后他会去想办法克服困难，但在克服困难的过程中，他被某些关键事件影响，至于他最后有没有实现他的欲望这个结果可能不那么重要，但他一定在这个过程中有所收获，与故事最初的他有不同了，这个不同的部分，也就是故事想要传达给观众或者读者的主题。

按这个思路，故事的主角一般就是在故事开始和结束变化比较大的那个人，他提供了故事的主视角、带领读者或者观众体验这个变化的过程，最终让读者或者观众认同故事想表达的主题。

以爱是双男主，这个双线是怎么处理的呢？难道主题有两个吗？

并不。回忆一下，Part One，德跟欧儿，第一集开始到第五集结束，谁的变化更大？毫无疑问是德。

所以Part One常常是以德的视角去展开故事，比如第三集超神的沙滩戏，我们知道德在去沙滩之前是焦躁难耐的，但是欧是什么状态？剧里没表现。第四集水下之吻后德欧吵架，我们知道德一心想帮助欧所以吭哧吭哧把自己书都剪了做成语册子，但欧这时候在做什么？剧里也没说。

（二）

再来分析一下德这个人物。

德最想要的是什么？ 「成为演员」，成为勇健那样的演员。这是他的欲望。欲望的产生源自于他对于表演的喜爱，又被 「想让妈妈为自己骄傲」的情感驱动和加强。

他是一个偏远外府的高三学生，要「成为演员」需要解决的核心问题就是「 考入最好的表演系」，因此他 「 刻苦学习、吃药比吃饭多」 「 成绩已经非常好但为准备高考还是去参加补习」，同时 「 参加各种比赛、准备面试、争取提前录取资格」。这也是他本来的日常，如果没有跟欧儿重遇，他可以通过他的这些动作实现他的欲望，不会碰到什么阻力，一切都会很顺利。

但真正的故事也就是从这里开始了。

因为德为实现自己欲望的计划开始遇到阻碍。这并不是说欧儿是他的阻碍，而是他对欧儿的强烈情感成为了他「 考入最好的表演系」的阻碍。所以德开始尝试解决。

先是试图收起感情。

失败了。他对欧儿的原始冲动已经逐渐不受他自己控制。而他与欧儿之间关系的摇摆对于他拿到理想大学表演系入学资格的影响也越来越大。

他花在帮助欧儿上的时间越来越多，实际上也是压缩了他自己进一步巩固的复习时间。

他给了欧儿自己做的词卡、剪了自己的辅导书给欧儿做成语册子，没有给自己留下太多退路。

直到他最后放弃已经触手可及的提前录取资格，想以一种更加决绝的方式去解决问题——欧儿考上理想大学了他就可以心无旁骛参加高考了。

然而他又一次失败了，没有能「考进最好的表演系」。结果不理想，但是他仍然有机会「成为演员」，还获得了「本来就是你喜欢谁都行的啊」的救赎，从与自己「喜欢男生会让所有人失望」的想法角力当中挣脱出来。他对自己的认知、对自己和他人关系的认知都更加清晰了，他获得了成长、也更自由了，这也是Part One想传达给观众的。我想华哥的这段话一定也是很多人的泪点吧（爱华哥）。

（三）

再来看看欧。

对比一下可以发现，欧在出场和结局的状态变化其实并不算太大，欧在感情上一直都很明确，几乎没有摇摆过，也对自己未来想做什么一直都不明朗。

因为家境富裕又天生魅力，他的选择看起来有很多，但他从来没有找到过自己真正的欲望所在。努力去考表演系更多是为了受德刺激、也是向爸妈证明。他的核心问题就是「 不知道对什么感兴趣、没有什么人生梦想」，所以他才会受目标极其明确的德的影响，把德的目标也当作自己的。这可能也是为什么会有观众感觉Part One欧儿比较弱、有破碎感、也有点儿过于依赖德或者柏石，但这也正是欧儿成长的空间。

总结一下，Part One是一位高考前夕遇到已经决裂少年好友的高三生如何决定放弃理想大学提前录取资格的故事，故事最大的悬念和看点就是他与那位对未来没有想法的富家独生子好友之间的关系发展及其如何影响对主线，结局就是他虽然没考上理想大学但是得到了成长和爱情。

发现没？抽离出来其实故事并不复杂，并且这个故事中，除两人关系的变化以外其它的剧情，比如德跟丹、德跟家人的部分，实际上对德「 考入最好的表演系」没有太大影响。所以Part One其实没有实际上的第三者，这也是为什么Part Two导演介绍剧情的时候说德和欧儿是「初恋」，同时也是为什么没有设置出柜这种情节的原因——剧情聚焦于核心问题的解决，阻碍主要发生在两人之间，而非环境或他人。

（四）

那Part Two要解决什么核心问题呢？

答案很简单，Part One德有了成长，Part Two欧儿必将发生的蜕变也终于要来了，故事主要以他的视角展开和推进。

之前看到小组有其它的讨论认为Part Two中角色有OOC（Out Of Character，简单来说就是人设崩塌、人设不在预期内）的情况，但如果明白以爱这个故事的核心就会知道，德跟欧儿两个角色的内核在Part Two并没有变，并且与Part One是有延续和成长的。

德的欲望仍然是「成为演员」，所以他即便没去到理想大学，仍然寻找一切可以接近自己梦想的路径，刚入学就「摸到戏剧社去自荐」、「当上场务」。Part Two这条线大体应该会朝着德规划的方向去走，中间可能会有挫折，但不会改变他的想法。同时，在这个过程中他对于自己与他人关系的认知会进一步加深，他会再度摇摆，这段剧情的作用跟Part One里欧儿对自己性别有过短暂自卑的剧情一样，是双男主的次视角。

而欧儿呢，Part One里他在熟悉的环境里，并且有明确的目标、也即跟德一样成为演员，他才有动力去「做戏剧社社长」、去「经营社交账号」、去「参加提前录取资格考试」。而失去这个目标后，他丧失了做任何事的兴趣，准备放弃高考、只想呆在家里、连朋友也不想见。当他再次在德的刺激之下找回动力并且实现目标之后，他也又一次失去了支撑，没有方向、没有安全感，除了想要跟德在一起、并且一如既往支持他去实现他的梦想这一点外，对自己何去何从仍然没什么想法。因此Side Story里和Part Two开头，他才不像德一样期待去曼谷、迅速有新的朋友圈，并不是他不能，而是刚开始他没太大想法、而且动力不足。在德忙碌起来无法时刻陪伴他之后，他才真正开始去结交朋友，并且也很快成功了。只是他仍然寂寞空虚，因为「融入圈子、有人陪伴」并不是他真正的欲望，所以并不能解决他的问题。

他真正的欲望将在Part Two里逐渐清晰起来，就是「知道自己以后想做什么」。这也是从Part One开始一直困扰他的问题，别人的梦想始终不是自己的。欧儿会在这个过程当中变得更加自信、获得成长。故事主线会沿着欧儿如何发现和实现这个欲望而推进，从全片预告看，他会采取的动作可能包括「发现自己不喜欢表演就转系」「尝试改变发色突破自己」，遇到的阻碍可能包括「爱的人不能接受真正的自己」。而跟Part One一样，两人关系的变化仍然会是最大的悬念，而剧的主题也会通过这季的主视角欧儿来呈现、并且很可能也是由与两人关系亲密的他人（类似于华哥）说出来的，比如「 你可以成为任何你想成为的人，幸福就好」。而结果如何？欧儿到底有没有实现自己的梦想？可能并不是那么重要了。（但希望PMeen、PBoss、编剧团队和Nadao好自为之）

（五）

因此，以爱并不只是一个爱情故事，因为两部都有一个明确的主线（很多BL剧其实没有主线的），感情的变化是影响故事走向的最大悬念或者钩子。

而以爱的内核和主题在两部也是统一的，是成长、是对自我认知的明确、是人生更自由，而德和欧儿，是这个内核发展出来的一体两面：

对人生目标一直明确、感情上呆头呆脑的德来说，成长是「本来就是你喜欢谁都行的啊」；

对感情一直明确、人生目标虚无缥缈的欧儿来说，成长是「 你可以成为任何你想成为的人，幸福就好」。

他们互相激发、互相补充、互相成全，最终也将互相完整。

看完E03之后的分析都写在本文续篇了，7500字的自愈和治愈：不写出来睡不着的续篇：Part Two的剑走偏锋与两败俱伤（含S2E03 PTSD自愈记录）

剧开播前关于海报的分析在这：两季海报对比：剧情是你的诉说，剧名是我的答案

德（第二季）人物分析（看第二季EP3有感，仅代表我个人看法,不上升BK）

可以确定德应该始终爱着欧儿，但是因为没有共同逐梦条件支撑，让德慢慢觉察不到爱的感觉了，不管是对欧儿还是对学长或同事，说白了德进入情感缺失期，所以演技课上根本无法和人情感对戏，这对演员是致命的

学长其实是作为演技课老师去引导学生学习进入角色体验角色的过程，尤其是在情感体验方面，需要学生忘记自身，但又要保留自身原始情感与角色进行共情，学长就是知道欧儿是德情感爆发的核心，所以引导德利用欧儿去做memory recall这个课题，很显然非常有效

德对学长的鬼迷日眼实际上是建立在梦想和对欧儿的情感基础上的memory recall，因为这是德心里很重要的memory,这个时候实际上不管换成学姐、学长甚至其他阿猫阿狗，只要满足德心中逐梦及情感需求，并有意识引导的前提下，德都会做出recall的反应，但我不否认学长这个角色本身就有点到处借戏留情的成分，他是个老手又怎会不知道呢？

以上我理智都能理解和接受，但不妨碍我看完要艹，不洗白德（第二季）,男人可以渣得明明白白，但不可渣不自知，也不要给渣穿上梦想的外衣，我只想看一场臭情侣一起对抗世界的恋爱小甜剧，并不想看生活伦理剧，讲真这剧本身就算拔高到深入探讨梦想与爱情伦理的高度也达不到冲刺奥斯卡的程度，真的大可不必！拍个小甜剧赚钱割韭菜不香吗？