大师兄 大師兄

在爱奇艺上随便找的片子，看到有甄子丹就看了。这部剧是个喜剧，但是道理还是蛮多的。战争带给人们的伤害，教育机制的弊端以及亲人之间缺乏沟通等问题都是如今社会上存在的常见问题，意义非常！还有，骆明劼真的好帅，以前没get到他的颜值点！

剧情还是蛮流畅的，我觉得这部片子适合老师和学生一起看，因为甄子丹饰演的陈侠老师真的超级负责任，虽然放在现在的现实生活中不太真实，但是起码负责这个点就应该能提醒的一部分老师。

这个电影总体的叙事手法很常规，中规中矩没什么太精彩的倒也没什么大毛病。

演员呢还算是满意的，想想一个当过特种兵的汉子陈侠成为一个为人师表循循善诱的老师这个反差也是可以的（甄子丹终于可以轻松点了）。不知道这算是披着教育的武打片还是披着武打的教育片。陈乔恩在里面很漂亮，但是存在感不太高。

所以给4颗星仅代表个人（×3）观点，不喜勿喷好好说理，要喷就哥屋恩

（以下图源网络，侵删）

丁黄冈，说你呢，还喷，不要脸😒

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下面想从故事内容的角度写写随笔和遐想。因为故事叙事顺序是顺叙倒叙插叙兼有之。既然我的标题是从校长的鼻子说起。

我反而对插叙印象比较深，男主陈侠和小时候的泡面哥（反一）是同学也是对手，可就是这两人相互打闹把第一任校长雕像鼻子👃打掉了。时任当时的校长默默的捡起鼻子收起来，后来又发生一系列的事儿陈侠去当了兵，又经历一些事儿算是浪子回头，成了个成熟有担当的男人。小时候的泡面哥梦想成为钢琴家，也是因为那次的打闹，他的音乐梦断，长大后成了黑社会大哥大，只认钱权不认情理的魔头。

在电影快到最后的时候，二人又双叒叕来了一次打斗。两个人曾经都是德智中学的学生，一个后来又回到母校当老师（点题《大师兄》这个电影名字），另一个后来对母校疯狂毁灭。二人随即打斗，又双叒叕把校长雕像给打翻了（这校长也是）陈侠和泡面哥打斗过程中说的话正好也暴露出教育失败带来的后果:泡面哥就是价值观崩塌只有钱权和拳头；陈侠即便如今成才，他也是教育失败的受害者，如果不是后来其他的契机，他和泡面哥比起来好不到哪里去。

第二，就是新一代人的问题，几个小主人公的故事都是换汤不换药，以前的影视作品也是屡见不鲜，都是因为各种各样无可奈何的原因成了让人头疼的学生。或者说每一个可恶的熊孩子背后都有个可怜的心酸往事。这里面有个小主人公是双胞胎兄弟，其中一个为了考上商学院不惜去吃利他林这种副作用极大的药物，后来承受不住复习的压力跳了楼（万幸保住了命，现实就不一定了）。可是他的班主任陈侠却摊上大事儿了。最后不得已被开除，在被开除之前，无论是身边人还是舆论下的人群，甚至节目请来的“教育专家”都普遍认为老师陈侠有不可推卸的责任。学生自杀不排除有老师的缘故，但未必所有自杀的责任都有老师参与。

（偏个题😅突然想到的）前段时间有小学生因为写三打白骨精的读后感被老师批没有正能量而后跳楼自杀，而孩子的内容其实写的不无道理:有的人就像白骨精一样，表面看起来为人和善，实际却心如蛇蝎暗藏祸心（转述大概意思，内容记不清），那么这里老师就有相当的责任；另外一个，是某大学一大二学生考试作弊被发现，老师发现后劝其停止。结果这大学生同样跳楼自杀。那这个，就不见得是老师的责任。

回到正题，这里面涉及到的教育失败。最简单的就是从写几个小主人公看出来，十五六岁的年龄，本该是过着正常学生生活，结果一个个实际上却踏入或准备踏入社会染缸中。问题是这个染缸比起我们这里，他们的染缸更多了些性命之忧。不尊师重道，为金钱至上的人大有人是，但这里太多太多，多到小小年纪都被洗了脑。这里面如果要深究的话就真是细思极恐了，那可能还涉及经济政治领域🌚🌚

暂时的感受和想法就这么多，以后再说吧。

学生们去追陈侠的时候，我居然哭了，泪点真低，还是岁数大，见不得见不得

总体而言这个电影或多或少也再去折射香港的教育现实问题，从出发点上来看算很好的，表现方式呢很常规，就是老老实实讲故事吧。至于武打，就当是看个乐子。

或许ta不是个完美的电影，但至少算是比较用心的片子，连我这种脾气都能老老实实去看😂如果电影频道再放，我可能会再多看TA一眼吧。

该片讲述了一名退伍特种兵回到母校教书，在教书过程中和问题学生斗智斗勇帮助他们改正错误的故事。 陈侠一出场，气场就很足。坐在校长对面的他，成熟稳重、从容不迫。

校长将他上上下下打量了一番，怎么看都觉得不太靠谱，于是就把丑话说在了前面：学校待遇低，工作时间长，学生素质差， 危险系数大。

陈侠说：没关系，我知道的。校长一听：我call，这都没被吓倒？

好，那就来个杀手锏：看过你的履历，没读过师范，也没当过老师，缺乏教师资质，所以不好意思。

陈侠会心一笑，不慌不忙，推荐信拿来，校长一瞧：咦，这不是老校长的笔迹嘛！

老校长推荐，面子还是要给。心想：以学校目前这种状况，估计用不了多久就会拍拍屁股走人。

这所名为德智中学的高中，在校生仅480人。

自称百年老校，实则观念陈旧，迂腐落后，生源逐年下降，新高一也只招了区区50人，全靠教育局的特批经费，才得以勉强维持。

这所学校里，老师是这样滴：混日子的体育老师。

一开学他就一本正经地告诉学生：学校三点半放学，但我三点十五就要下课，因为我这个人，时间观念特别强。

兢兢业业的语文老师：工作认真但却刻板教条，学生不喜欢她的课，还总是搞些恶作剧整她，hold不住这群熊孩子的她，很苦恼。

师资状况总结：不想干的+干不好的。

这所学校里，学生是这样滴：

关启程、关启贤兄弟，全家住在廉租房，家里环境脏乱差。

双胞胎兄弟，一个聪明伶俐但沉迷游戏，一个认真努力但大脑愚钝。

他们的妈妈因对爸爸失望透顶，早于多年前改嫁，爸爸整日萎靡颓废靠酗酒消极度日，跟孩子几乎零交流，破天荒地冒出一句也是：酒又喝光了，你俩谁去买？

王得男

一看这名字，就知道这个家庭重男轻女，希望下一站能一举得男，后来美梦成真，王得男就有了一个亲弟弟。

这亲弟弟除了智商碾压姐姐之外，还情商极高，深得父母喜爱。无论吃穿住行生活用度都完胜姐姐，几乎得到了父母全部的爱。

这孩子论家庭条件，实属优越。

爸爸做生意，家里不差钱，但因为缺乏父母的关爱和认同，王得男一直都很叛逆。

她小时候最喜欢的玩具是遥控汽车，长大后最想做的事是赛车。

但爸爸却希望她小时候玩玩洋娃娃，长大了就把自己打扮得美美哒，既然学习不咋地，就赶紧嫁个有钱滴，相夫教子有钱有闲，生活安逸，不也挺爽？

但王得男可不这么想。父女间的代沟就像雅鲁藏布大峡谷，开足马力的赛车也难以跨越。

李伟聪

伟聪五岁时随父母来到香港，不久因交通意外父母双双身亡，之后便跟奶奶一起生活。奶奶没有退休金，全靠做点小手工艰难度日，伟聪放学后就去酒楼打工，以贴补家用。

他们祖孙二人，连政府的廉租房都没能住上，挤在一处很简陋的小屋子里。

伟聪善良懂事，自尊心强，敏感谨慎，很有思想。

他憎恶这个社会的不公平。

因为家境不好，跟奶奶艰难度日，还要忍受来自优越家庭孩子的歧视和攻击，因为心理失衡，逐渐价值观扭曲，后来还差一点误入歧途，成为黑社会老大的帮凶。

祖 发

印巴籍男孩祖发，自出生起就随父母定居香港。因港音地道，被同龄人耻笑，因肤色不同，被主流社会边缘化，是个心地善良但却内心孤独的孩子。

祖发从小喜欢唱歌，他的梦想是有朝一日可以去看一场演唱会，但迫于生计却只能是跟着爸爸四处贩卖黄牛票，经他手卖出去的演唱会门票不计其数，但他却从不敢奢望自己能去看上一场。

怀揣着梦想的祖发，一抬头就能看到空中的月亮，但却只能低头弯腰去捡地上的六便士。

陈侠所接管的班级，就是这样一群来自形形色色家庭，被贴着各式各样标签，正处于青春叛逆期的问题孩子。

跟这群熊孩子的初次见面。上课铃响，走进教室，场面非常热闹。

煮面的，抽烟的，弹吉他的，聊天的，打闹的，就像是一个大party，节奏欢快，热气腾腾。

接下来的相处，更是惊喜连连。

各种恶作剧，各种暗机关，推门有风险，提前把好关，要么把路探，要么撑好伞。

刚要自报家门，电话就来烦人，说是“你的学生”，赶紧回头一看，人人在打手机。

整人，这群熊孩子是认真的。团结，这群熊孩子是必须的。

这群熊孩子，因为从小缺乏关爱和良性沟通的环境，他们不懂讲道理，不会好好说话，思维简单粗暴，行为举止粗俗，一言不合就开骂，骂不过瘾就开打。

他们憎恨社会，抱怨不公，负能量一箩筐，是一群易燃易爆、杀伤力极强的小型移动核武器。

面对这群小怪兽，该咋办？

话说这个老师，非常酷。

他懂养生会功夫，上知天文下知地理。学生抽烟，他就跟他们讨论香烟的构造，揭开吸烟有害健康的秘密，揭下牟取暴利的烟草商们的伪善面具。

他以智取胜。 他告诉学生：知识改变命运。

我们学习知识，是为了活得更明白，对自己的人生可以有更多的掌控，而不是被别人任意欺骗。

他以德服人。

班里几个难搞的刺头，他逐个进行家访。

对孩子的家庭深入了解之后，擒贼擒王，攻人攻心，用真心和智慧降服了这群小毛头，并帮助他们修复了跟家人的关系。

人格魅力满格，人生智慧满格。如果一生中能遇到这样的老师，哪怕只有一个，也是极大的福气。

但福祸相依，喜忧相伴。内忧外患之下，暗潮涌动，危机四伏。

教育局发话：再这样半死不活，就要封校。

开发商也早盯上这块地皮，开发新楼盘赚大钱。

终于在一次校外打斗中，德智学校被推上了风口浪尖，而陈侠的身世背景，也被媒体一一揭开。

原来，20年前的陈侠，曾是这所学校的学生。他顽劣不堪，惹事不断。是个老师眼中的问题孩子。

有一天，陈侠闯了一个大祸。

毕业典礼上，一个学生正在钢琴演奏，突然就被淋成了落汤鸡，紧接着就被一顿胖揍。打斗间，校长雕塑上的鼻子，被打掉了；那个学生的手，被打折了，从此再也不能弹琴。

而造成这一切的，就是陈侠。

因为情节严重，陈侠被勒令退学。老校长仁慈宽厚，考虑到陈侠随姨妈生活，而姨妈即将要移民美国，他就为陈侠联系了美国的军校，让他随姨妈到美国后可以继续学业。

后来陈侠就在校长的引荐下进入军校，并成为一名特种兵。

在战争中，他看到了太多残酷的画面，并开始思考战争的意义：“都说战争孕育和平，让下一代健康成长，但我看到的却是人为的肆意破坏。无论我们怎样努力，都会看到有人会白白牺牲。”

到底什么才是人生的意义？

于是，他决定离开战场。把时间留给自己，去重新认识这个世界。

他行走于世界的各个角落，看日出日落，看大地万物。

他发现：无论雄鹰怎样飞翔，最终都会回到自己的起点，孕育下一代。

这时，他收到老校长的一封信，此时的老校长，已走到生命尽头。

老校长在信中说：德智中学是你的起点，我希望你回来教书，好好地看着你的师弟师妹们。

“这一刻我明白，原来让我离开起点的那个人，不是要我放弃自己，而是让我找到自己的路。”

对于陈侠来说，重返校园是对校长知遇之恩的报答，也是对曾经那个劣迹斑斑的自己的救赎。

所以他才会尽全力去拯救这些问题孩子，就像是当年的老校长凭一己之力拯救了自己。

德智中学的校训是：人人可教，皆可成才。

而陈侠一直鼓励学生的话是：You can do it.

在一次考试中，曾有一道这样的选择题。人生的意义是什么：ABCD四个选项，但李伟聪却给出了一个答案E：在犯错中成长。

这并不是标准答案，但陈侠却给了他满分。因为这道题，本就没有标准答案。

每个人因为家庭背景不同，思维方式不同，价值取向不同，对于人生意义的思考自然不会千篇一律。

而学校和社会，对于多元化观点的认同和不同声音的接纳，才是最具人性化的教育态度。

电影中有这样一幕：班里一个学生因升学压力大而服用了精神类药物利他林，之后精神崩溃跳楼自杀。陈侠因此接受了调查组的询问。

“你多次不按课程教书，你的教学方法和我们教育局的教学方针有好大的偏差。”

“传媒最近报道你曾经参与集体打斗，身为一个老师，你连自己的纪律都管不好，怎么管教学生。”

“你才教了一年书，就已经有学生跳楼自杀，怎么解释？”

陈侠说：没有，我没解释。

我认为我们不应该浪费时间讨论我能否继续当老师。

2014年19宗，2015年33宗，2016年前八个月就33宗，香港每年这么多学生自杀。

你说这个问题是出在学生那里或是家长还是老师？还是我们教育制度本身呢？

我们是不是该花点时间来讨论，怎么防止同类事情再度发生呢？

三位调查组成员集体陷入沉默。

电影的最后一幕。

偌大的考场，学生们在这里完成他们的升学考试。

第一道是聆听题，来自胡适的一段文字：现在你们都有理想。但出了社会便可能不同了。

那时各奔前程，各种打击，各种现实的考虑，都可能使得你把崇高的理想收敛起来。

这就是现实在考验我们的理想力，我们的理想性，我们对真对善对美的追求是否迫切，在世界上每一个角落都是如此的，

我们是否能撑得住，就在这个关头。现在是考验我们的时候了。

电影结局，非常美好。

黑社会老大重新坐到钢琴旁，完成了他在中学毕业典礼上弹奏的那首乐曲。

王得男的爸爸，给女儿买了她最喜欢的赛车。

李伟聪跟奶奶，搬去了政府新建的廉租房。

双胞胎兄弟的爸爸在自我反省后，改变了很多，他们的亲子关系，也改善了很多。

德智学校不但没被封校，还得到了教育局多出20%的教育经费。

纯正的港片这几年买少见少，还要起用一线武打巨星主演青春校园片，这种低成本的制作，甄子丹出演肯定不是单纯的商业考虑，这本身就能感受到一种情怀。 电影反映不少香港社会现实：杀校风波，只有少数学生可以读大学，社会底层家庭的居住条件，小数族裔的社会地位…处处都是香港社会的真实写照，对比那些一味拜金、追求华丽、浮夸得不现实的某些大制作电影，显得更有味道，更有意义。 唔喺要你乜都识，喺想你唔好乜都唔识，要有判断力，如今社会谣言到处传播，正是缺乏应有的判断力。人人可教，皆可成才，更是直指应试教育的弊端，人人都有自己的兴趣和天份，只追求一纸分数的学校终究办不好教育。 原本以为甄子丹会安静的演戏…… 动作场面一点不含糊，各种搏斗，拳拳到肉，连孩纸的踢腿都那么凌厉，比不少动作电影都精彩，毕竟武打巨星，动作场面必须花大力气。老戏骨配角们的表演也有亮点，嗜酒父亲对着双胞胎儿子否白那一幕，真挚动人。 看到这么多好的地方，学生们演技生疏之类的问题已经不太重要，总之看得开心还能引发思考，我已经收货。

少有的以教育为题材的影片，结合港产片特有的动作和诙谐，确实颇为新颖。老师本着教书育人的使命，更应该引导学生找到兴趣和人生目标，而不是单纯地为了成绩和分数。

子丹哥一句印象特别深刻：“香港只有20%的人可读上大学，那剩下的80%怎么办，难道我们就放弃吗。如果连我们都放弃，那他们还怎么坚持”。

教育并不是要把所有人都送上哈佛，而是要让所有人都有公平获取知识的机会，

另外不得不吐槽字幕组，很多翻译都是错的，而且与声音不同步，对于不懂粤语的朋友来说简直是误导。

人与人之间是难以互相理解的，我素来看片评论偏激，还请各位甄子丹粉丝少安毋躁。我对他本人没意见，也不至于收钱黑他，没那么闲。愿意理性讨论随意，骂人的举报不送。

请各位不要再一边拉低自己素质一边说我黑电影了，有这功夫去看看ti不行吗？干爹都败者组了！

完了，全tm完了...恭喜og

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四个小时前，我去影院看了《大师兄》。

说真的，这片子我根本不想再回忆一遍。每一个除打戏外的细节都尴尬的另人浑身发抖，每一个除主角之外的人物行事都仿若精分，每一句台词、每一个镜头都是为了衬托主角是多么上天入地无所不能。我承认我是来看打架的，我承认他打的还算漂亮，但这绝不是他灌我七八锅过期鸡汤还恶心我俩小时的理由，fuck！

几个月前，毕导精心炮制的逐梦演艺圈横空出世，在观影界引起了好大一阵风波，不少人纷纷表示这辈子也看不到比这更烂的电影了。对于持有此观点的同仁，我只能建议你们来看看这部大师兄，感受一下另一种与众不同的，推陈出新的，原汁原味的烂。

毕导对不起，人的下限是不断刷新的，我不应该如此草率的评价您的电影。

我该从哪说起呢？

真tm叫人难以下口。

剧情差不多就是低配...不，粗糙....不....反正就差不多是《死亡诗社》的劣质模仿版本，当然我不能说抄袭，毕竟好老师教育坏学生这破事儿翻来覆去也就那点东西，你非要拎出来跟什么逃学威龙比一下我也没办法。说实话我不喜欢死亡诗社，但那个梦想家身披紫荆棘从高楼一跃而下的时候，至少带出了一种反抗的悲壮之美。有人选择接受现实的一切，有人选择以生命对抗所谓的不公，而船长则试图带领他们在梦想与现实之间找到平衡。你不能说他成功了，但他至少尽力了。

你再看看甄子丹干了点啥？

打呗。

有人追我学生？拎起40米长刀上啊！

有人关我学生？什么？我学生在人家拳击手水里下毒了？我才不管呢，揍死他们！

有人不让我学生考试？什么？我小时候毁了你的梦想？

oh，i am so sorry。

我也不知道为什么，这片子摆明了是个教育主题，但里面的小孩儿犯错都理直气壮的。聚众在人家篮球队休息室抽烟，人家不乐意说两句就要翻脸，exm？？？往高速奔跑的同学脚底下扔瓶子害人家骨折（没韧带撕裂算好的），理直气壮，连校规都不想抄一遍就回家了，人家家长不找你算帐？？？人家气不过拌了你一下，拎起东西就要打架？exm？？？在打工的地方偷东西被发现了，理直气壮，我偷东西关你什么事儿？exm？？？开着跑跑卡丁车上街扰乱交通还跟货车撞上了，人车主没下来扇你都算客气的，理直气壮开着车又跑了，exm？？？无证驾驶都不用拘留的？？？甄子丹你有那闲功夫教他们滤嘴上有几个孔，你能不能教教他们，人是应该为自己犯过的错误负责的？当然了，就凭你当日随随便便扰乱那个小胖子弹琴还打断他一只手的情形看来，你可能也教不了这个，毕竟就你最理直气壮。当然，为了让自己的理直气壮看起来不那么强词夺理，你可以说小孩打架是因为对方说他没有母亲，那你能不能再教教这个学校的孩子，什么叫尊重...

教育，教书育人。书我是没看你怎么教，都考不上大学了还通识呢。育人呢？育人的方式就是洗脑他们的家长？我，路人家长甲，酗了十几年的酒，跟孩子关系降至冰点。经主角教育了一下午，突然悔过，开始戒酒；我，路人家长乙，重男轻女十几年，打算赶紧把闺女嫁个好人。经主角教育了一下午，突然悔过，开始跟孩子飙车；我，反派一号男，被主角毁了一辈子。被他揍了一顿，看他插了下大腿，听了句对不起，突然就释怀了，开始追寻人生意义了。

其实您在军校学的是传销洗脑吧？当然，你在最后还质问了一下观众为啥每年这么多学生自杀，以显示自己主题的深度和广度。但恕我直言，您给出的答案实在没什么创意...啊！我们不要放弃学生！我们要了解每个学生！我们要鼓励他们寻找自己的人生！

说到反派男，是真的惨。小时候莫名其妙被主角毁了钢琴梦，沦入黑社会变成邋遢大叔。自己的打工仔偷东西，一看是同校学弟就心软了，带他混黑社会。结果让他办事儿没办成，场子被砸了不说，学弟见了警察就把自己卖个干净，然后亏自己咽了，居然还没报复这小学弟。

什么？你跟我说他这样犯法？那你确定主角眼里还有王法？？？

还有，那个要收购学校的大老板呢，消失了？？？

所有人都被笼罩在主角光环下不可自拔。主角打群架不但不会被拘留，还能上电视，还能吸引女神，所有人见了他都是星星眼。他无所不知，学生说什么他都能接一段百度百科和一锅鸡汤；他无所不能，别说打十个了，我看他能单挑一个连。脑门上刻着行了万里路的人生哲学，背景音叙述着他看尽世间百态返璞归真的沧桑通达，而他的演技...

真tm难以言表，我求你还是板着一张苦大仇深的脸拍拍打戏吧，不是每个动作演员都能转型成充满智慧的谐星的，你看看凯奇这些年都拍了点啥哦...当然了，那个路人家长乙在地上哭嚎老爸爱你的时候，我突然觉得，

卡丁车的演技真好。

真的，就那个叫王什么的妹子演的还自然一点，至少有点潇洒的气度。其他人都像是在仓皇之间看着提词板念完了台词，上气不接下气。甄子丹则是遇事习惯性的露出两排白牙笑一笑，以示一切尽在掌握。陈乔恩挂了个女主的名头，但你要是稍微打十几分钟的盹儿，你估计都看不见这个人。所有人物都像一个符号，存在的唯一价值就是衬托主角的英明睿智。兼之桥段恶俗，智商下线，逻辑混乱，真的让人嘴角抽搐哭笑不得。

我真闲，我居然写了这么多。人家家长把孩子送到学校，主要就是为了好好学习的。你一个班主任，通篇下来就对着8分小学渣说了一句，别担心，我给你补课～其他时间都是在打架，洗脑，给自己特写以及耍帅，最后看起来大家还都考得不错？都这么天才实在是委屈大家了呢。要知道从前这个学校老师的教育方式就是：考得不好把卷子抄十遍去！是我跟不上时代了，还是香港学生真的如此水深火热？大家学的最复杂的语法就是要分清the和a，还tm是体育老师教的？一个一模考了8分的人，也没见解决注意力问题，结局就笑嘻嘻的说，我明年也能考上大学！梁静茹给你的勇气吗少年？

由于我看的时候实在是浑身难受，所以有的情节可能表述不清。如果你能找到这片子除了两段打戏之外的看点，请务必告诉我...但请注意，不是老师拉开俩学生说一句打架不对然后洗脑家长就能感动所有人的，教育不是帮人逃避错误，更不是帮人逃避现实。大部分时候你放弃学习这条捷径去选择其他的路，都会摔得很惨。连驾照都没有的孩子嚷着要开车，连张嘴都不敢的孩子嚷着要当歌手，家长真的应该无条件支持他们吗？电影里你可以把结局拍的皆大欢喜，我们最多当一个乐子看得了。然而你这片子连乐子都算不上，因为实在太尴尬了...我倒觉得那几分钟陈侠回忆录取景还不错，镜头切的也挺漂亮，干脆把其他人都删了，拍个陈侠传得了。