小树的故事

八岁印第安小孩“小树”，在双亲逝世后，被送至田纳西州的史莫基山，与祖父母同住。小树与住在深山中的祖父母展开了一段新生活，他的新生活充满了探索与冒险，有欢笑有泪水，当然有胜利与挫折。同时，小树也认识了不少好朋友，包括神秘的奇拉几族先知——“柳树”约翰。1930年的美国，虽然经济萧条，生活困苦，但是对小树来说，却是最难忘的时光。

《小树的故事》是关于人和自然、亲情和教育的一首抒情诗。在北美的山林里，白人和印地安人的混血孩子小树在父母去世后跟随祖父母到在山林深处生活。祖父母给了小树深沉的爱，这种爱最特别的是通过对小树的言传身教表达出来。祖父（白人）和祖母（印度安人）从日常必定会遇到的种种问题入手教育一个小孩如何对人对事？如何处理人和自然的关系，人与人之间怎样进行心灵沟通？如何自食其力？如何对待生与死等。失去父母的小树在祖父母陪伴下像只自由的鸟儿飞翔在山林间，成为独立、仁爱、勤劳、勇敢的小小少年……成长总有苦难相随，尤其是种族歧视造成了小树诸多困扰。但小树终将成为大树是无可置疑的。情节不复杂且很质朴的一部电影很让人心醉。除了人性美之外，山林之美大气磅礴，而祖居山里的印第安人也是这美的一部分，而影片中的柳树约翰则是他们族人很好的形象代言人。他们曾令人遗憾地遭受了白人的侵扰。电影里部分展现了这种不公正的种族歧视。这部电影令我一看倾心，据说原著写得更好，又立即下单买了书。纯正质朴毫无夸饰的温情故事如今也可算是稀缺资源吧。

这部电影讲述了：一个叫“小树”的8岁印第安男孩，他的双亲离世后，被住在田纳西州史莫基山的祖父母接走同住~ 自此，小树在自然而静谧的深山中，开启了一段充满探索、新奇、自由且冒险的生活~ 祖父母住在山里的木屋，他们并没有世俗所定义的实质性工作，也没有养老金，然而作为印第安人，他们从小就学会了生存的本能，即使没有积蓄，也能“靠山吃山，靠海吃海”的生存下去，而且生活的非常开心自在~ 来到木屋的第一天，祖父母带小树去田地掰玉米，遇到了老鹰捕食，小树被这一幕吓到，祖母安慰小树说：这就是生存法则，猎鹰捉走慢的鸟儿，慢鸟没有后代，就会帮助鸟儿越来越快~ 这是祖父母教给小树的第1堂课：生存法则~ 第二天，小树跟随祖父来到山林深处，看到一个简易但新鲜纯净的威士忌蒸馏器，原来，祖父有着制作优良威士忌的手艺，他就是以卖威士忌来赚钱的~ 祖父要把这个技艺教给小树，并告诉他：即使你未来不做这行，但至少你懂得一门手艺，这个意思也很简单：掌握一门手艺，未来总会有饭吃~ 这是祖父母教给小树的第2堂课：生存手艺~ 夜晚，祖父的好友-神秘的奇拉几族先知-“柳树”约翰，来家里做客，给小树讲述了一段关于印第安人的“悲惨”历史... 看回真实的历史，美国的发迹史，就是一部印第安人的血泪史，从哥伦布发现新大陆开始，印第安人口从500万骤减到25万，热情好客的印第安人几乎惨遭灭绝；1830年，印第安人被迫离开家园，踏上了后人所称的“血泪之路”，在自己的土地上，却失去了生存发展的权利... 这是祖父母教给小树的第3堂课：勿忘历史，以史为鉴~ 祖父带着小树去山下的商店，把新鲜酿造的威士忌卖掉变现，并给了小树50美分，告诉小树：辛勤劳动就会有收获~ 某天，祖父穿上了从来不爱穿的硬皮鞋，因为他们要去一个“不得不去”的地方：基督教堂~ 信仰本是人生自由，然而打着传教幌子的“传教士们”，为政客跑腿，被利益所驱使，将原本美好的信仰与祈祷，变成了一次政治演讲，成了“假传教，真骗子”~ 当议员在台上“激情”的演讲，小树被一头小牛吸引，牛的主人也在一旁“激情”的游说小树买下这头牛~ 小树掏出他跑腿赚来的50美分，买下了这头牛... 然而，才走到半路，小牛就死了... 因为牛有肝病也不能吃，所以小树花了50美分，买了一个教训~ 此时祖父告诉小树：没有别的办法，如果我阻止你买牛，你会一直惦记着，如果我叫你去买，你会把牛的死怪罪于我，只有你自己亲身经历才会明白~ 这是祖父母教给小树的第4堂课：敢于亲身去经历，把经历当做经验，超越经历去觉悟，而不是沉溺在经历之中悲伤~ 小树还学会了很多与大自然相处的课程，比如：祖父让小树去寻找一个秘密基地，一个只属于自己的、天然的、秘密的地方，一个可以在工作之余，全然放松身心而不受打扰的秘密基地；还教给小树如何在河里徒手捕鱼做晚餐~ 然而在捉鱼时，祖父被响尾蛇咬到，陷入了昏迷，祖母使用原始的办法“以物克物·以毒攻毒”来帮助祖父疗愈，小树担心祖父的安危，祖母告诉小树：人生充满着各种各种的死亡，吝啬和贪婪的人，和死人没什么两样，最重要的是，通过过往的生活，去磨练灵魂到足够强大~ 这是祖父母教给小树的第5堂课：人终有一死，然肉体可亡，而灵魂不灭，我们可以在活着的时候，保持对生命的觉知与清醒，去磨练自己的灵魂~ 第二天太阳升起，祖父健康醒来，然而，让人更加揪心的事发生了... 当时的美国制度与法律规定，所有小孩都要被送进学校学习知识，尤其是印第安人的小孩，要被送到美国人的学校，去学习外邦知识、学习外邦规矩，以及学校订制出来的“书本教材”知识~ 祖父母自然不愿意将小树送走，但依据法律规定，他们也无能为力... 小树被福利院的人带走，并送进福利学校，被挂上了统一的标签，穿上统一的服装，接受统一的问话，看统一的教材，回答统一的问题... 然而，每个人都是特立独行的个体，每个人的天赋与才华都不尽相同，面对条条框框，小树向星星祈祷：虽然他们拿走了我的衣服，给我剪短了头发，还起了美国名字，但我依然还是小树~ 正式的学习开始了，老师在台上讲着各种知识，当问到图中的动物在做什么的时候，同学们机械式的统一回答：在跑步... 老师说：很好... 然而，小树却说：他们在交配... 还给出了为什么是在交配的证明，从动物的形态讲到树木的颜色与季节~ 这句话瞬间惹怒了老师，教棍一甩，狠狠打了小树几下，又被关到禁闭室里，让他好好思考：自己错在哪里了~ 被关了几天的小树，到底还是不明白，自己到底错在哪里？ 不过好在，禁闭时间到了，由于感恩节的缘故，小树被放出来了，去参加感恩节晚会~ 有关感恩节的来历，美国人是这么讲的： 1620年那年冬天，他们遇到了难以想象的困难，处在饥寒交迫之中；这时，土著的印第安人给移民送来了生活必需品，还教会他们狩猎、捕鱼和种植玉米等；在印第安人的帮助下，移民们终于获得了丰收，在欢庆丰收的日子，按照宗教传统习俗，移民规定了感谢上帝的日子，并决定为感谢印第安人的真诚帮助，邀请他们一同庆祝节日，于是，就有了感恩节~ 但是小树听过另一个版本的故事，一个印第安人讲述的悲惨故事，完全是两个故事... 经历过被骗的事实，小树自然懂得，应该相信谁！ 事实就是事实，任凭怎么用语言伪装，也无法掩盖事实；小树有了自己的经验和逻辑判断，而不是相信一个人的一面之词~ 也就在这天晚上，祖父用刀撬开了铁门，把小树接回了家，小树脱掉重重的靴子，快乐的飞奔回家~ 那个乖巧的小树，不再乖巧了，他开始懂得“叛逆”了，然而这个叛逆，只是为了追寻自己热爱与喜欢的生活，去掉那些统一的标签，活出特立独行的自己，活出：自己想要活出的人生... 影片的最后，小树的祖父母都相继离去，小树跟随先知约翰继续生活，学习如何生存，学习成为一个真正的、自由的印第安人... 这部影片，心萍几乎看了有十多遍，虽然剧情很简单，但内容很温馨，或许你会获得更多有关“教育”的启发~ 不管在现代人的眼里，是否认同印第安人那种较为原始的教育方式，但至少，小树学会了最重要的人生课题：生存的能力~

小树的故事 (1997)

8.5

1997 / 加拿大 / 剧情 / 理查德·弗雷登伯格 / 约瑟夫·阿什顿 詹姆斯·克伦威尔

爷爷与奶奶润物细无声的给小树灌输有价值的思想，“物竞天择”“有回报因为有付出”“死亡课题”“自由意志”，给孩子打下正确的思想基础。从影片中也可以看到，小树很多优秀的品质，勇敢，坚毅，真诚，开朗。这与小树在寄宿学校的教育构成明显对比，学校刻板机械伪善的环境，让昔日的小树变得低沉郁郁寡欢，直到爷爷的出现，他眼中的光才亮了起来。

这部影片非常适合给有了孩子的爸爸妈妈看，同时也适合给任何一个年龄段的我们看。它不止告诉孩子如何教育，也在向我们传达对死亡的认知。

影片有一个很明的线——死亡。小鸟的死亡，爷爷的死亡，奶奶的死亡。小鸟死了，爷爷说这是为了加速鸟飞翔的速度。让小树站在物种繁衍发展的角度，而不只是眼前被吃的小鸟身上。爷爷死了，奶奶说人生充满了各种各样的死亡，有的人活着但是灵魂已经死了，爷爷奶奶即使死亡，灵魂也会与小树同在。他们不像很多人逃避否认死亡，而是勇敢的正式死亡，对死亡有着清醒而客观的认知，在“死亡”期限中，真切的热爱着眼下的生命。