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剧照
剧情介绍
吕慧红（杨千嬅 饰）曾经是名校校长，和丈夫谢永东（古天乐 饰）结婚多年，感情依然恩爱如初，幸福美满的两人即将迎来他们的十周年结婚纪念日。吕慧红早早离开了工作岗位，为了半年之后的环球旅行做起了准备，内心里满怀着期待和盼望。坦白极限乔丹2000犬之力亚种2：血石潮州帮英俊的哈里爱哭鬼皮埃罗的婚礼元素少年哈莉·奎茵第二季月亮与蛋糕第二季夏威夷冲浪女孩特区2018弹子球游戏噩梦星球马略卡档案 第二季政论双雄金箍棒传奇三个绑匪七条心粤语初生淑女涩男蝙蝠天鹅绒坊之情缘再续：大结局大岡越前7十月节风云深夜的奇葩恋爱图鉴摇摆狂潮1993僵尸至尊守卫恶魔镇不良行为第一季绝录求生新夏威夷神探第一季悠长假期 2024叛谍追击（国语版）首麻辣隔壁第三季冒牌总统火枪手 第一季僧侣和枪清道夫第一季24小时：末路重生（原声版）爱在暹罗剃刀边缘蜘蛛侠：纵横宇宙想吃杂烩面
长篇影评
1 ) 香港變態的教育制度和變態的社會
首先，香港的圍村文化。香港雖然是一個國際大都市，但是很多地區仍然是有圍村，例如上水、大埔、沙田等等。這些村落的在小區內的話事權不可小覷，因為歷史悠久，而且很多都是本地人，又牽涉丁權等議題，所以村長的話事權很大，就如電影中的村長一樣，可以倒一些污泥逼住客搬遷，無法無天。又因為他們的教育水平通常比較地下，所以言行舉止都比較粗俗。
另外，香港的教育系統。香港的教育系統可算是滿目蒼夷了，一直都是填鴨式教育，不斷的改革又改革，老師們心累學生們心累。副學士制度、國民教育、普通話教學、334學制...不斷的更新不斷的改變讓師生均無所適從，越改越差，越差越改。學生自殺人數年年增多，我不知道有多少個學生是因為學業問題而自殺，但是我相信為數不少。就算升了大學，仍然要為未來擔心，就業問題，根本就是一個死局，讓可憐的學生們如何應對？
補習社文化更是盛行，我甚至會稱之為歪風。我讀中學的時候，中五中六也有去補習，而且很瘋狂地幾乎每科都有補，你說有沒有用？是有的，但很少。日校上學的時間已經很長了，由早上八點到下午六點，有時要補課，下課後還要到補習社上課，星期六日還是補、補、補，這是多麼的變態？
《五個小孩的校長》這個名字還是比較貼合主題的，改了《可愛的你》完全就不同意思了。我越大個越喜歡楊千嬅了，我覺得她很「香港」，十分有「港味」，也許是因為她的普通話說得很一般、也許是因為她沒有主攻內地市場、也許是因為她的角色都是很平凡很市井的香港小人物，例如《每當變幻時》的阿妙、也許是因為她那大笑姑婆的形象，我不知道，但我知道我很喜歡她，因為她有「港味」。
2 ) 这不是影评
养了闺女的爸爸太容易被这部片子搞定了。片中的五个小演员，漂亮、可爱、乖巧、纯真，随便一笑就让人化了，要是哭起来，惹人疼得要命。傅舜盈饰演最大、最懂事的卢嘉嘉，父亲受工伤失去一腿，住家被拆迁公司恶意袭扰，父母因生活困顿经常吵架。小小年纪就经历这么多变故，嘉嘉平时总是面无表情、一脸心事。她的两场哭戏先是平静地说话，渐渐哽咽起来，终至泣不成声，均为一气呵成难度很高。（实在看不得懂事的孩子心里苦，我毫无悬念地跟着哭了两次。）何涴潆饰演的何小雪单独和年迈的父亲在一起，母亲和弟弟在老家生活。不必明说，父亲显然是因为收入低下，娶了位大陆新娘；同样因为收入低下，无力在港赡养全家，不得不长期分居，熬年头等单程证。（有了单程证妻子才可在香港长期居留，找工作挣钱。）小雪一方面盼望快些与妈妈团聚，另一方面还要担负起主妇的职责，做饭做家务。王诗雅演的珠珠是五个孩子里最小的，父母在雷雨天因交通事故去世，被一个好心的远房表姨收养。由于父母的死因，珠珠特别害怕打雷。李咏珊和陈丽儿饰演的Kitty和Jenny是一对南亚裔姐妹，和同族人一起住棚户区大杂院，父母工作辛苦收入低下，父亲一度想让她们退学回家帮工。这四个家庭的情况，涉及年迈、失怙、工伤、新移民、少数族裔，几乎囊括了香港所有典型的贫困肇因。这当然是编剧刻意典型化的结果，显示制作方并不仅仅想讲一个知音体故事，而有意借此片探讨一些结构性的社会问题，包括贫困，包括教育。 看到结尾的观众会知道，电影是根据真实事件改编。校长角色的原型名为吕丽红，从事幼教工作二十余年。2009年，以41岁的年纪结婚并退休。她原想做全职太太，兼职做些义工，却因为看到元冈幼儿园因缺乏资金和生源即将关闭的消息，同意以四千五百元港币的月薪出任校长，兼及教师、杂工、保洁、司机等全部职责，接手当时只有5名女生的幼儿园。后来此事引起了媒体的注意并被广泛报道，幼儿园的资金和生源也随之大有改善。2015年电影上映前后的消息称，全园已有60多名学生，还有100多人在排队等待入学。但同时，吕校长还坚持拿着4500元的月薪。这当然是非常感人的事迹。吕丽红在访谈中称，电影情节十之八九也与实际情况相符。接下来的讨论，主要围绕原型人物展开，兼及部分电影情节。换言之，这不是影评，就算是电影引发的社会评论吧。
片中的反派，补习学校的老板Bowie盛赞“四千五校长”是一场出色的营销。从现实结果来看，也确实如此。那么，4500港币的月薪是什么概念？香港政府规定，收入在中位数一半一下的家庭即为贫困家庭。2013年的统计中，3-4口人的家庭，月收入13000港币以下即为贫困，单人家庭的贫困线则是7000港币。粗粗地换算，“四千五校长”大概相当于北京标准的“五百元校长”或“八百元校长”吧。凭这么点儿钱自然无法生存，如果开车上下班，甚至连养车的钱都不够。不过，吕校长可能有退休金，她先生的收入也肯定足够养家。在本片的腾讯视频弹幕中，许多人提到古天乐低调援建了几十个希望小学项目。这其实可以和吕校长的行为归作一类，不求回报的善行。说起来，香港人确实乐善好施，全港慈善NGO多达数千个，大多数家庭每年都会以捐款、做义工或捐赠旧物等形式参与慈善。但与此同时，香港仍有七分之一的人口，即足足一百万人生活在贫困中。在与其富裕水平相当的国家和地区中，香港的贫困问题是最严重的。那么，问题出在哪里？ 吴耀汉饰演的何伯在片中提到，自己原来做装修，现在手脚慢了找不到活，因此靠卖废品谋生。他还很自豪地补充：”我可没有去领综援金。“这一细节虽小，却反映了几个关键的事实：一、香港没有实施全民社保；二、香港大多数贫困人口是没有谋生能力的老年人；三、多数港人以自食其力为荣，羞于申请政府补助。换言之，在过度的自由放任、过少的社会保障和过分的舆论导向下，香港的贫困长期被富裕的光环所掩饰，并愈演愈烈。无论有多少吕校长这样的个体自发地贡献力量，做出多么令人惊叹的成绩，长期、大规模的政府缺位使得慈善的总供给无法同总需求相匹配。贫困的家庭如果连眼前的保障都得不到，就更难为将来考虑了。他们不但缺钱，也缺少时间和精力，因此无法给予孩子足够的照顾和关爱。电影前半段正是如此展现五个孩子的家庭状态的：娴姨总是急着去上班，无法照顾珠珠；何伯自己都病倒了，还需要小雪的照料；嘉嘉的父母以无止尽的争吵来应对无法解决的困难。这些问题，岂是孩子们的老师可以解决的呢？因此，编剧虽然也让吕校长在一两件事情上帮助了家长，却无法解释，为什么这些原本拼尽全力求生存的人，就突然可以匀出那么多时间帮学校筹备活动了。突兀的转变或许是想暗示，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。然而，教育虽有助于解除贫困，却需要持之以恒。现实中的吕校长履新时，家长们最担心的就是她沽名钓誉、做不长久，而她以自身的坚持做了回应。相比起来，电影的快速推进，未免欠缺厚度，也不合情理。 相比学生家庭的贫困，学校更直接的压力来自生源不足。电影中，村事会主席一直在强调招生不足就要关校。现实中，因为适龄学童减少，香港的教育资源整体过剩，关于杀校政策的讨论一直是社会热点之一。在空心化严重的新界偏远地区，这一问题更加突出。客观地说，僧多粥少，办教育已是一个零和游戏。吕校长的努力是在帮助元冈幼儿园于竞争中胜出。有胜当然会有败。关于电影的报道提到，由于元冈幼儿园这几年已经发展得非常好，拍摄学校场景的建筑是剧组另外寻找的。可想而知，合适的场所应该并不难找。 除了“杀校”风波，电影还浓墨重彩地描绘了吕校长的梦想教育。与之相对的，则是一切向钱看的补习学校，以及一开始出现的、逼疯孩子的精英家长。但其实，精英班和补习班才是香港社会的常态。还在上幼儿园的孩子，为了上好一点的小学，需要提前一年申请，走马灯一样地面试，小孩的学力和能力，家长的财力和精力，包括小孩所在幼儿园的名气，都与申请的成功率息息相关。在这种情况下，孩子与孩子的较量实际上是从幼儿园申请开始的，而且会一直延续到大学阶段。竞争的提前也意味着竞争的加码。香港幼儿园的高班作业，比大陆的小学一年级要难许多。每到夏天，补习学校招生时，相关广告能占据地铁、巴士广告位的半壁江山。大环境如此，吕校长没可能独善其身。她可以拒绝在把孩子逼疯的精英幼儿园任教，却不能不给高班的学生布置语文、英语和数学作业。换言之，从精英学校到乡村幼儿园，并不能跳出这个升学游戏，也不能让学生以梦为马。吕校长真正追求的，应该是“有教无类”。这当然是崇高的梦想，但却与教学手段无关。像电影里那样，让所有人都去思考“梦想是什么”，其实是在偷懒地把外因转化为内因，以简化困难的解决方法。 虽然说了许多坏话，但电影仍然值得一看。编导的表现手法不管如何笨拙，毕竟是触及了关键的现实问题。更何况，还有一大堆萌孩子呢。 关于吕丽红校长的报道： http://actoflove.hkskh.org/site/portal/Site.aspx?id=A17-1135
3 ) 一个校长和五个孩子
因为元田幼儿园人数太少濒临倒闭，五个孩子即将失学。这五个小朋友来自四个家庭，反映了香港社会最底层人民的生活面貌，他们念元田幼儿园的原因是贫困，而该幼儿园不收学费。最大的小孩父亲因工伤截肢，待业在家脾气暴躁，面临拆迁危机，夫妻常吵架打架，小姑娘楚楚可怜地解释逃学的原因是要守护家，防止爸妈打架，令人泪奔。梳两个小辫的小孩父母双亡，由一个洗碗工远亲抚养，亲戚不忍说出孩子双亲遭遇车祸的残酷现实，又因生活的繁重而对小孩显得有些冷漠和不耐烦。卷发的小女孩父亲是年迈而体弱的装修工人，靠捡铁皮为生，女孩子非常懂事，小小年纪，垫着高高的砖块为父亲做饭，放学帮忙卖废铁。一对印度小姐妹展现了最底层外籍移民的困境，生活在偏远而拥挤杂乱的贫民区，母亲地位卑微，父亲认为女孩子不用读那么多书，打算让她们弃学。
吕校长原本是一个有500个学生的知名幼儿园的校长，她重视孩子的身心健康，与家长以及校董忽视孩子心理健康盲目追求精锐教育的理念不同。在辞职休养的期间，偶然从新闻中了解到元田幼儿园招生困难，老师校长都辞职了，幼儿园仅能开出4500元聘请一名校长，包揽幼儿园的所有工作，这样的条件当然是无人问津，倍受奚落。吕校长想利用自己的空档帮助孩子们上学，争取找到一名新生避免幼儿园关门，于是自告奋勇当上幼儿园校长。她一心教书育人，思想崇高，令人钦佩。关心孩子的思想和感受，无论是担任名牌幼儿园的校长还是四千五校长；不为利益驱动，全心为了孩子的未来；对孩子的关心很全面，不仅教育知识，也通过家访了解孩子以及改变孩子的家庭环境；具有牺牲精神，明明自己有病，仍然辛勤劳动，承包幼儿园大大小小的事务；她的行动感化了许多人，家长、校监、普通村民，赢得尊重，也让最底层人民看到了受教育的重要性和希望。
幼儿教育中出现的一些极端的趋势也值得我们反思：
例如精英教育，为了让小朋友赢在起点，拼命灌输各种知识和技能，压抑小孩子的天性。吕校长之前的幼儿园，明明发现精英班的小朋友已经出现了压力过大、抑郁等心理问题，吕校长想建议让孩子先回普通班调整，但身处精英阶层的家长不愿孩子落后于人，强行坚持继续待在精英班。校董怕影响与幼儿园资助者之一的家长的关系而屈服于家长的意见，而不是坚持为孩子的发展考虑，令人感叹。
有的人而以赚钱为目的，把教育当成生意，维利可图，完全泯灭教育者的本心。好比吕校长求助的某校长，本来希望借助教育扶助基金支援元田幼儿园，但是人家看重的是吕校长“四千五校长”的好名声和高尚的教育形象，用千万年薪引诱她担任幼儿园精英补习计划的形象代言，不解决实际困难，满脑子是如何赚更多的钱。一边是络绎不绝的申请补习的经营家庭，一边是苦苦宣传却始终无法招收到新学生的不用学费的普通幼儿园，现实就是这么的残酷。
影片的最后，看到孩子们可爱却又近乎绝望的毕业表演，终于有一个村民决定送孩子来上幼儿园，幼儿园不用关门了。吕校长与孩子们建立了很深的情谊，没有像之前计划的那样功臣身退，而是继续留在幼儿园教书。
平时看到的香港是璀璨的、高楼林立、精英荟萃、生活节奏超快，然而弱势群体其实并不在少数，社会应该更多地关注这些不屈地自力更生而又生活困难的群体。令人欣慰的是故事的原型直到现在仍然在努力着，6年里招生增加了11倍。看着她和孩子们的合影，笑得很幸福，真是最美的微笑。感谢导演将这个温暖的无私的爱拍成电影，杨千嬅和古天乐很好地完成了这个作品。古天乐的戏份不多，他现实生活中也频频资助失学儿童，好感度up up。
“每个人的一生中，总会有一位值得你挂念着的好老师！”片尾的字幕，为本片做了最好的注解。
4 ) 何谓教育，用生命感动生命
爱心女教师吕惠红从“名校”退休之后，无意间在新闻中看到这则消息，强烈的责任心和使命感，让她终于踏出这一步，来到这个边远小村，来到这群每天带着口罩，自卑到不敢低头的女孩们中间。
一点一点的，这位淳朴而坚强的老师，努力打开孩子们的心扉，走入孩子们的世界。她每家每户地进行探访，了解每个家庭背后的困窘和无奈。她主动接送因为路远而无法上学的孩子；她说服粗暴的父亲，女孩同样有权受到良好的教育；她帮助家庭寻找帮助抵挡强制拆迁的恐吓。一点点，一滴滴，春风化雨，润物无声。
这些是影片花了较大篇幅正面讲述的，而短短几个镜头，亦从另一个方面带出对如今教育现状的一番思考。吕惠红出场的时候是在一家大的幼儿园，面对拼命要求孩子进入精英班，参加各种补习班学习的“怪兽家长”，不仅是她，恐怕所有的观众都能感受到那种让人近乎窒息的压迫感。而后来吕校长的正面形象，被大型商业教育集团看重，希望借她之名，推广教育培训市场。这是一个充满了利益诱惑的世界，有望子成龙心切的家长，就有锁定人群推出各种培训补习的机构，就有各种名师的推广和宣传。当这些孩子每日被书山题海、音乐绘画体育各种应接不暇的日程压得无法抬头的时候，这个世界的另一个角落，还有很多孩子几乎无法享受最基本、最简单的教育资源。
吕校长拒绝了高额薪水的商业邀请，回到了一穷二白的幼儿园，继续甘之如饴地担任她的四千五校长。孩子们一天比一天更活泼开朗，她们一起用巧手布置好幼儿园这个小天地，她们唱歌跳舞与家人一起去户外游玩，她们一起为下一期的招生而宣传努力。从村里阿婶每日的嘀咕 “今天不关明天关”，从各位乡亲们私下开赌盘赌她什么时候做不下去，到最后乡亲们都来参加孩子们的汇报演出，一起拍手叫好，这位园丁的辛勤付出终于结出的累累硕果。孩子们稚气十足的歌声、认真精彩的表演，打动了每个人的心扉。
教书育人，不过是用真诚换取真心，用生命感动生命。
5 ) 梦想，永不言弃——《可爱的你》
但作为“精英（上市公司老板）”的家长却说小孩有什么压力，不就多报几个课外兴趣班，而且我的孩子当然是精英。
本来希望保护孩子的吕校长却因为对方经常资助幼稚园而不得不妥协。最后或许是因为种种学校利益，只能放弃把小孩转到精英班的建议。
这是吕校长寻梦的第一道坎。
于是她辞职了。电影并没有细说她辞职的过程，我个人感觉这是吕校长为“梦想”（育人）和“现实（保全学校利益）”的冲突。
她选择了梦想。
于是在她和他先生（古天乐）的结婚十周年纪念日中，他们两都因为各自的追求辞职了。
于是两人开始准备实现他们的另一个梦想，就是环游世界。
不过吕慧红渐渐发现这个梦并不是她最想要做的。于是她渐渐的开始怀念以前的梦想。
而这时候，失去梦的吕校长在电视上得知有一所因为没有资金也没有教学资源，而且只有五个学生的幼稚园因为请不到老师和招不到学生即将面临倒闭。当地的村委会还决定如果下一年不满五个学生就把幼稚园关掉。
幼稚园只用四千五百元就想招校长，当然一直招不到人。也不说这个“校长”其实还要兼任校工、三个班（大班、中班、小班）老师。
所以当然没人去做。
但似乎这个“噩耗”却燃起了吕校长追梦的心。于是她跟先生商量，准备用四个月的时间把幼稚园的学生转到其他好学校。
她的（育人）梦想再次燃起了，却不知道前方的砍会很多。
五个学生都有不同的家庭背景。
第一天，吕校长帮她们拍照，然后让她们分享一件最开心的事情，和最不开心的事情。这样每个小朋友就都说出能反映他们家庭环境的话。
嗯，家家有本难念的经。
吕校长尽力帮助各个小朋友的家庭的同时还不断联系各种旧关系，想要帮不是毕业生的四个小朋友找到可以接受他们转学的地方，让他们不会因为元田幼稚园倒闭而失学。
她却一次一次碰壁。
看来这个梦想，有点承受不起现实的考验。
后来的一天，吕校长问五个小朋友有什么梦想。小朋友们的回答都非常朴实，其实都是关于成为能帮助家人工作的人。
这时候，珠女反问校长，“校长，那你有什么梦想？”
吕校长给她们布置了一个家庭作业，让她们问家长有什么梦想。
嘉嘉问爸爸，而他爸爸却说：
“梦想就是做梦，你校长怎么教你的？教你发梦嘛？”
看到这里，大家可能也会以为他们都没有梦想。
梦想之于他们，是奢侈品吗？。
不是的。
原来他们也是有梦想的。
因为工作太过忙碌，吕校长似乎身体变得不好了。
原来她之前是切过肿瘤的。
于是“疾病”好像也称为了她实现“梦想”的一道坎。
带小朋友去郊游的时候，他们遇到一群残障人士，然后小朋友和残障小朋友开心的玩了起来。
而似乎是他们领队的“英兰”女士过来和吕校长说了一段让我觉得有意思的对话。英兰表示她很欣赏吕校长，
“这五个小朋友真有福气，能够在小时候遇到了一个改变他们生命的好老师。”
吕校长却回答说：“很可惜，我不能给他们最好的。”
英兰疑惑地反问到：“最好？你不就是最好的吗。最好的教育不是看设施，而是看老师的心。不要放弃。”
之后吕校长回到课室，写上了他的梦想：
“做个永不放弃的好老师。”
也算是回答了珠女的问题。
既然无法帮他们转学，那么她不放弃，决定要招生。
而这个消息却让她瞒着的先生知道了。
也许这是“家庭”的砍。然而先生也没有错，因为他是担心吕校长的身体。他害怕她的肿瘤会复发，所以才想要与她去旅游。
另一方面因招生也并不顺利，于是吕校长只好约见开补习公司的钱先生寻求帮助。
之前说是资助她的钱先生却其实只是想利用她的名气打开幼儿园补习市场，而不是想要帮助元田幼儿园。
钱先生邀请她当代言人，还开了天价薪酬。钱先生表示，你年薪我保证过千万，那些什么村的小朋友，就别理了吧。
在梦想和金钱的抉择，吕校长的选择会是什么呢？
吕校长问钱先生：“你是搞财经还是办教育？”
“我是一个教师，
但是我和你不一样。
我不只是教书。
当教师是在做一件有意义的事情，
是身教。
用生命影响生命。
你明白么？”
在场的人似乎略有所思的低下了头，钱先生（老师）也没有再挽留。
这让我想到前两天跑步的时候在看《笑傲江湖第二季》，有个选手说，因为我喜欢“戏剧”所以我把它作为我的爱好而不是工作。
似乎让“梦想”成为工作就会梦碎。
赶回去招生的吕校长却因为疾病倒下了。
所以她只好暂时放下她的“梦想”。
放下不是放弃。之所以她敢放弃，当然是因为有她信任的人（她先生、家长和学生）为她接住这个“梦”。
招生一次又一次遇到失败。
梦想与现实不断在冲撞中泛起层层涟漪。
于是在这个学期的最后一天，吕校长出院回去学校看最后一天的毕业礼中。吕校长抱着学校倒闭的心，对唯一一个毕业生嘉嘉说：
“你要继续努力，去实现你自己的梦想。”
故事的结局是吕校长感动了村民，然后来了两个新生，而且至今这所幼儿园也还没倒闭。所以吕校长的梦想似乎实现了。
电影结束的时候，字幕出现了这么一句话：
“人的一生中，总会遇上一位值得你惦记的好老师。”
这是电影末尾告诉我们的。
又或者说“人的一生中，总会有一个吕校长。”
梦想只是“做梦”与“空想”嘛？似乎不是的，因为在追逐梦想的过程中，我们遇到的那些一道又一道的“坎”是那样的真实。
这是我从吕校长身上看到的。
我想，
“人的一生中，总会遇上一个值得你坚持的好梦想。”
故事其实很俗，就如同“感动中国”的案例一样，看似戏剧，但却那就是真实。故事蓝本就已经够感人，打动真情，更何况影像化后的冲击。故事近乎白话叙述，没有刻意去追求某些方面的戏剧冲突，突显真实的感觉。但是也因此少了演员内心冲突的效果。
1.影片前60分钟就是在讲——他家很惨，你家也很惨，我家比你们家都更惨；后50分钟则是在讲你哭我哭大家一起抱着哭的故事。so，其实本质是一样的。2.杨千嬅发挥不错，古天乐这条线蠢到爆（估计这部分不是真人真事），编剧可以再用点功吗？3.小孩子的哭戏究竟是怎么导的，很好奇！
《感动中国之香港元田幼儿园校长吕慧红》，挺暖心催泪的片子，就是有部分情节正如片方悉心准备的手绢一样刻意：要让你哭，要告诉你除吕校长、几位萌孩及家长外，周围所有人都是冷漠自私利益驱动的脸谱化嘴脸，于是情节发展几乎都在预料中，也没太多惊喜。为角色原型吕丽红的善行加一分。7/10
在商业片抢占市场的当下，香港影人还在为现实题材作品而努力，就凭这一点给该片四颗星鼓励一下。香港演员的敬业精神，演技、颜值、作品数量都不差，只要有好剧本，还是能拍出高质量的影片的。
拿孩子搏泪点是手段，港怂如今也学会了。不管怎么说，教育永远是社会的基石。杨千嬅长了张喜剧脸，演正剧总让我出戏。
杨千嬅版《一个都不能少》看到片尾真是事情改编就加一星。
世間竟有如此善良美好的人，不管是呂校長對孩子們的愛，還有呂校長和東東之間的平實愛。特別喜歡嘉嘉和校長一起鏟土的那一幕，特別有感觸。也特別喜歡東東每次自然握住老婆的手。善良的人真的特別美！笑起來好好看。每個人的夢想，或許都是自己擁有的不足或是失去的東西，但那樣的美好，是值得追求的。
五个孩子的校长。校长，我可不可以不毕业。自信心和价值观的故事。
强忍眼泪最后还是哭了 非常感人 得知是真人真事更是感到钦佩 做教师就是用生命去感动生命！我给四颗星！
今年看过最好看的电影，全场好评，哭倒一片。让人看到人心最光辉、温暖、有爱的一面，真情流露，触动人心！本片根据真实故事改编，推荐观影，年轻人必看、父母必看，教师更要看。“每人一生中，总会遇上一位值得你惦挂着的好老师”
真的拍出催泪的效果，五个小孩若果提名最佳新演员绝对没有人有异议，太萌了！
这世界苦难的人太多，幸好还有这样的人，用生命去影响生命。“愿将一腔热诚给你，常为你鼓舞。”
提前看了片～在如今的内地商业影院里能看到这样纯粹的暖心电影实属不易～校长对于梦想的坚持 对于教育理念的理解 丈夫对于妻子的无条件的支持 一个个家庭难念的经与不灭的情 生活虽有不易 但爱与坚强永在～千嬅古仔还有很多配角都奉上了出色的表演
三星半。愿每个教育业者都能这么用心的对待自己的学生
是真的在最后一排哭成了狗 梦想那段笑点泪点齐发
哪怕明知情绪会被猛戳，哪怕看出了刻意的煽情、圣洁与光明，但历经温婉真切的演绎，那些与贫困、与渴望、与纯真、与怜爱相关的泪点，还是会成为绕不过的关隘。对我而言，看这电影确实需要数度强忍泪水，近来真是难得这般眼浅。感激世上仍有这种道义、感恩与自尊，感激当中的苦痛与爱都不廉价。多加一星
生命影响生命。
港人很少拍现实题材作品了，虽然煽情可生活就是这么多的不如意。结尾也没有出现参观者，反而是家长们坚定了供孩子读书的信念，希望是自己给的，这个结尾不落俗套。现实反而让人欣慰，幼稚园办了下去。喜欢这样的结局，电影给力希望，现实给了回报。
这部电影的意义在于，区别于更加激进的十年，它告诉了人们总该有另外一条路可以走，就是给希望一条路，做自己可以做的，帮助更多的人，从自己开始改变。另外好希望那些每天忙着给学生补习挣钱，根本没关心过学生在想什么的老师都看看最后那块写着「为人师表」的旗帜，再想想自己的价值所在
反面形象过于脸谱化了，其他都还好。喜欢那个同穿一件雨衣的镜头，好窝心。