擅长捉弄的高木同学 第二季

可曾听说过有哲学家讨论过青春吗？很少，青春，从来都是文学家的战场。

对于哲学家来说，“爱”才刚刚够一个概念的起点。但对于青春而言，“爱”已然是这段路的尽头。

刚开始看《高木太太》的时候，被弹幕节奏一带，“哎呀，这个西片就是逊啊”，一幅恨铁不成钢的样子。怎奈几集下肚，齁甜过后，望着漆黑的手机屏幕，细细忖来，事情可没这么简单——敢问，十二三五岁的时候，谁又不是一个小西片呢？

明明QQ头像闪烁时开心得要死，可回复一经由手指敲出去就老贤者似的云淡风轻。明明已经知心知己交如莫逆，可现实里还是躲躲闪闪，生怕被逮到一点蛛丝马迹。那时的我，既读不懂女生的心思，也闹不明白自己的行为逻辑。反正就是被一些莫名巧妙的“羞耻”圈住，在保持原状的现实和面红耳赤的幻想中，就这样一天天地，伴随着小小的甜蜜和懊悔过了去。

“这就是青春吧。”没错，我此刻正曲肘攥着拳，嘴巴张开，眼泪在眼镜两边汩汩地流。要是我再有文化一点，想必也能锤炼出“此情可待成追忆，只是当时已惘然”“初闻不识曲中意，再闻已是曲中人”这样的佳句了。

“我当时怎么那么傻呢？”——没办法，在孟婆汤没有掺水的情况下，傻才是我们的宿命。回头一想，人类就是这样一种一次性的生命嘛。每个人都是第一次过他的十岁、二十岁、三十岁、四十岁。对个体来说，没有读档、没有经验、没有重来，每一个年龄阶段的生命历程都是新的。所以要一个十岁出头的小伙子拥有一个三十岁老男人的视野，实在是强人所难——要不然怎么大家都想成为穿越者呢？

不过，人生的新也是分层的。要说这其中最特别者，肯定非“青春”莫属了：蜕皮一般快速成长的身体、前所未有的心灵结构和情感体验。可以说，青春是之后一切“新”的起点，它不仅塑形了我们身体的基础，也为各式各样崭新的情感提供了最初的形状。这些情感中当然包括“爱情”。所以我们常常听到的所谓“初恋情节”以及与此相伴的“中年危机”，也不无道理——或许社会已经让那些人蹉跎油腻了，但他们对情感的理解可能还停留在、或者说还没走出一开始的“青春”范畴。

“我真的喜欢高木吗？”和高木聊完天，躺在床上回甘的西片或许会这样想。在《蒲公英的约定》里有这样一句歌词：“一起长大的约定，那样真心；与你聊不完的曾经，而我已经分不清；你是友情，还是错过的爱情。”

说实话，这问题也难为西片了，做自己情感的法官，去判断一种不同于友情，但又莫可名状的全新情感，真不是一件容易的事。康德说，“直观无概念是盲的”。其实西片不是没有概念，天天都看少女漫《100%单相思》的他，肯定知道“爱”“喜欢”大概是个什么，并且也能够在其他地方识别。困难的地方在于，把“爱”和“自己”联系起来，给自己小鹿乱撞的心“命”一个“爱”之名。这可不简单，聪明绝顶如俄狄浦斯也只能解开“人”之谜，而倒在了“自我”之谜下。

关于这个“确认自己情感”的难题，回顾我们自己的初中时代，不外有以下几种路径：1、勇就完事了，都听感性的，直接告白进入恋人状态，成为学校第一波吃螃蟹的人。2、全程朦朦胧胧，似有若无，徘徊于告白之前，有时甚至连告白的念头都没有萌生，揣着青涩和甜蜜的哀怨走完了青春。3、被周围裹挟着做了决定，把“自己”完全交付给了环境、舆论甚至是昨晚刚看的一本轻小说。4、确立了“自我”从而确认了“喜欢”和“爱”之情感。这一部分人拥有着远超同龄人的成熟，他们在一个普遍中二病的情况下竟实现了“自我”的稳态。西片大约在第二条路径上，而高木则约莫在第四条，毕竟后者是拎得清“‘我’‘喜欢’西片君”的。

这里荡开一笔，说说“中二病”问题，不论哪一种中二病的定义都会涉及其中“不成熟”的“自我”因素，比如自我意志过剩、自我膨胀云云。但正如前边所说的，在“青春”这一身体和心灵都在快速变化、成长的时期，不成熟、不稳定才是常态，成熟、稳定反而是变态。从这个角度，我们甚至可以说：如果青春需要一种表征，那必然是中二病的。

“西片是个铁憨憨吗？”经过前边的迂回，再回过头思考这个问题，我们便多了几分审慎和宽容。首先，西片的身体很老实，他无比真切地在那些血脉贲张和面红耳赤中通过感性感受到了“什么”。其次，少女漫爱好者西片也知道“爱”“喜欢”之类的概念大致是个什么样。然后，关键的问题是，西片还没有形成一个坚实、稳定的自我，唯有在这个“自我”的审视之下，上边那些“什么”才能够被系到“爱”之上；唯有通过“自我”这个法官，那些“什么”才能被判断为“爱”，暧昧与朦胧才能被带到澄明的光亮中。

“我爱你”听上去很容易，但意识到是“我”在“爱”“你”却是一个复杂的历程。在这一系统中，“你”相对简单，就是那个刺激得我脸红、让我心跳加速而又不敢直视的对象。“爱”在这个娱乐、言情泛滥的年代，也司空见惯，不是难事。关键就在于将前两者勾连、整合起来的“我”：一个自知的主体。像诸如成熟、勇气等等特质，都可以说是从这个主体衍生出来的，是为该主体的表现和属性。

那么，更进一步，“自我”从哪里来？有句名人名言说：“一个人的命运啊，当然要靠自我奋斗，但也要考虑历史进程。”（-1）这便给我们提供了思考该问题的两个维度。

首先是“自我奋斗”，正如前边所说，在身体感性的层面上，随着青春期的到来，一方面，人的外在躯体在走向成年人类；另一方面，人的精神层面，不论感性力还是理性力，都在朝着成年状态深化和强化。也就是说，让西片再成长一会儿，等他长大了，长醒了，成人了，相应的，那个稳态的“自我”便会到来。

然后是“历史进程”，上一段提到一个词“主体”，这便是“自我”的“现代”表达。换言之，作为“主体”的“自我”是一个现代性“事件”。谈及现代性不免有些西洋化，但这里也仅仅作为一个阐释路径，聊作一解。在与现代相对的古典时期，“人”肯定是有的，可有主体吗？大部分学者以为是没有的，那时“人”总是处在一种特定的依附关系中，不论这个关系表现为自然、上帝还是宗亲。伴随着经济、政治、文化等领域多层次、全方位的变革，现代世界开始一步步成型，与此同时，现代人也作为一种觉醒和解放的类型开始出现。在思想领域，比较有代表性的就是笛卡尔的“我思”主体，因为他比较早地将人锚定在“自我”这一侧而不再是像过去一样系于别处。由此观之，不光而今的民主与科学受惠于启蒙方案，连情侣间那句亲昵的“我爱你”，也和数百年前的那些变革脱不了干系。谁叫我们如今还生活在现代世界，是个现代人呢？

文首随口说了句：对于青春而言，“爱”已然是这段路的尽头。如果把人的成熟，主体的树立当作青春的告别的话，好像也确乎如此，哎。

中学时代，没有人清楚什么是真正的恋爱。高木和西片用捉弄与反捉弄表达着自己对对方的爱慕。高木宠溺着小孩子心理的西片，西片也不会因为高木的捉弄而恼火。渐渐地，两人间的关系不再止步于普通的同学关系。

中学时代心动，是很难彻底忘记的。与那个人的嬉笑打闹，与喜欢的人牵手的害羞，与她一起走在放学路上的心猿意马，收到喜欢的人消息的欣喜雀跃……但最终的结果是怎样的呢？那个她是否还陪伴在我们身旁呢？几年前，我也遇见了那个属于自己的“高木同学”

本作的美好就在于此。看番时，我们享受的是高木与西片甜甜的日常，感慨着懵懂爱慕的美好。在完结的那一瞬间，我明白了，看番时的姨母笑、痴汉笑、单身狗惨笑……这些笑都其实都是对善良美好青春追忆与艳羡的微笑。

看到了好多儿时的影子

那是一个初中时坐在我背后的女孩子，很爱笑，笑起来很好看。我对她有好感，但是在我们那时候早恋可是红线，平时多说几句话都怕人说闲话。唯一的相处方式，就是捉弄和欺负了吧。

问题是那时候的我，哪有西片太太那么多的套路。和她的互动，基本上都是我欺负她。在她跑的时候勾个脚，趁她不注意拔个头发什么的。和她吵架，把她惹哭，心理病态一般的觉得这样就能和她多说些话了。感觉那时候的自己宛如智障啊。

初二的时候，有一次她要去她的外婆家，刚好在我家附近。估计可能是想省个车钱吧，就说要蹭我的自行车。于是下课后我就载着她，大概也就十分钟的路程，我们聊了挺多。那十分钟应该是我初中生涯最美好的回忆了。

结果被很多同学看到了，她脸皮薄，再也没敢坐我的自行车了。

再然后就毕业了，没有读一个学校了。

我们这个城市很小，偶尔有见过几次，我只敢远远的看着她傻笑。有次她和我打招呼，我还会故意装的想不起她的名字。当时都在想些什么呢？

虽然十几年后我们可能还有在一起的机会，约会了好几次，相处了大半年。一起去游泳，看歌友会，旅游，蹲她单位楼下接她下班，还默默的匿名的给她交了一年的话费。每个月的同一天，交满一年的那天刚好是她生日。

她也有间接的表达出我不是她喜欢的类型但是会稍微考虑一下什么的，但我总是觉得自己不够优秀也一直没捅破那层窗户纸。因为大家也不是当年的自己了。我喜欢的，可能只是那时候的她，又或者是当年那个默默喜欢她的自己吧。

最后她嫁去了别的城市，偶尔在朋友圈互动一下。

哪怕知道她已经不在这个城市了，但每次路过她家小区，总会习惯性的看一下。可能是看了那么多年，习惯了吧。

前几年，有个电影叫《那些年我们追过的女孩》，看完后她发消息给我说:我看着男主角，满脑子都是当年你的影子。

这就足够了吧。。。

初中毕业都过去快二十年了，回头看看，青春真好啊。

对不起，那时候不懂事，老是会让你哭呢

给我写纸条我很高兴 还给我写的话会更开心的

一口气看完了两季的“西片太太”，高木很可爱，西片很呆萌，剧情很有趣。我想，那么多人爱这个番，除了甜甜的剧情之外，或许是那或多或少被勾起的，青少年时期那青涩的爱情回忆吧。

说真的，小时候当喜欢上谁谁谁的时候，传达感情的手段还真的就是“捉弄”。只不过跟剧里不同的是，通常都是男生捉弄女生，捉弄的方法也远没有这么甜蜜，甚至经常会把女孩子弄哭。而那个时候的女孩子绝对不会相信，这个捉弄自己的讨厌男孩，其实只是因为喜欢而想要引起关注。所以你看，爱情，可不就是始于捉弄么。

我想每个人可能都可以从高木和西片的日常故事里，找到那么1、2个瞬间，想起自己曾经的那个年华。那是多么美好的时光，每天上学，和同桌聊天，惆怅着考试，头疼着作业，跟好朋友一起聊游戏漫画，如果能和暗恋的谁谁“恰好”同路，那就再好不过了。

至今我还记得，趴在桌子上，扭头看向窗外，恰好可以看到一连梧桐树的顶部，树的那边是操场，有时候还能听见其他班同学上体育课的声音。夏日的午后蝉鸣声特别大，天很蓝，教室里很热，老师的声音和风扇的声音混合在一起，总是不知不觉，就睡了过去。

彼时处在美好时光中的我们，并不会知道那普普通通的刹那将会成为未来久久不散的回忆。