无尽
缺集或无法播，更换其他线路.剧照
剧情介绍
长篇影评
1 ) 回忆青春
影片的主题无外乎关于青春的种种注释：懵懂的爱情、欲望、叛逆、友谊、背叛，吕乐用含蓄的电影语言把每个人都经历过的青春记忆展现出来，贴近生活的本真。
2 ) 无题
其实，说真的，我看完了这部片子的感觉是
片子真的很一般，只是片子的氛围很好。
片子的气氛很吊人的胃口，觉得片子一定会讲一下，我们熟悉的曾经，逼真的经历，残酷的青春。
但片子 却只用气氛，轻描淡写了一下这种感觉。却没有讲一个让我们共鸣的故事。
总是，气氛很过，故事一般。
片子真的很一般，只是片子的氛围很好。
片子的气氛很吊人的胃口，觉得片子一定会讲一下，我们熟悉的曾经，逼真的经历，残酷的青春。
但片子 却只用气氛，轻描淡写了一下这种感觉。却没有讲一个让我们共鸣的故事。
总是，气氛很过，故事一般。
3 ) 残酷的青春
幸运地得到了参加观片会的机会，从阅读田原的那篇影评时，便对这部电影很感兴趣。
电影很棒，很真实。影片一开始，刘欣的表演就把人给抓住了。随着情节的展开，时而揪心，时而暴笑，可是笑容最后会僵在脸上……青春是残酷的，也是无奈的。
看见何风的爸爸踢打何风时，我恨；看他对贼那么执著的时候，我同情他；看见他买了那样子的一条裙子给女儿时，我被感动了。
有很多单亲家庭的孩子在求学的途中，被老师的有色眼镜过滤掉了。他们的问题会被轻描淡写的一句话就描述了，单亲嘛，肯定有问题。导演的眼中，即使是问题少年，即使是单亲，即使是由家庭暴力，仍然有人性，仍然有温暖。
包京生怎么了？老师同学对待他就如同瘟疫，他确实表现不佳，家境贫穷，油嘴油舌，又不如陶陶帅气，但看到他塞给风子那几元钱做车费的时候，我还是动容了。
风子错过了陶陶，也搞砸了包京生，自己给自己停止了校园生活，最后去了沙漠……青春真是残酷。
我也按部就班的上小学，上中学，上大学，那个时候叛逆没有爆发。现在每天默念，我只要做我自己就好，不在乎别人怎么说，也不在乎逼人怎么做。摇滚期终究会到来，只是我们年岁已大，不能也不敢豁出去，所以温和地叛逆着。我的青春是温和平淡的。
电影很棒，很真实。影片一开始，刘欣的表演就把人给抓住了。随着情节的展开，时而揪心，时而暴笑，可是笑容最后会僵在脸上……青春是残酷的，也是无奈的。
看见何风的爸爸踢打何风时，我恨；看他对贼那么执著的时候，我同情他；看见他买了那样子的一条裙子给女儿时，我被感动了。
有很多单亲家庭的孩子在求学的途中，被老师的有色眼镜过滤掉了。他们的问题会被轻描淡写的一句话就描述了，单亲嘛，肯定有问题。导演的眼中，即使是问题少年，即使是单亲，即使是由家庭暴力，仍然有人性，仍然有温暖。
包京生怎么了？老师同学对待他就如同瘟疫，他确实表现不佳，家境贫穷，油嘴油舌，又不如陶陶帅气，但看到他塞给风子那几元钱做车费的时候，我还是动容了。
风子错过了陶陶，也搞砸了包京生，自己给自己停止了校园生活，最后去了沙漠……青春真是残酷。
我也按部就班的上小学，上中学，上大学，那个时候叛逆没有爆发。现在每天默念，我只要做我自己就好，不在乎别人怎么说，也不在乎逼人怎么做。摇滚期终究会到来，只是我们年岁已大，不能也不敢豁出去，所以温和地叛逆着。我的青春是温和平淡的。
4 ) 他们回来了
看完跟何大草感觉一致，影片难免删减，但和小说传达的精神脉络是一致的。
佩服导演选角的眼力，到现在还有些难以置信演员们会这么贴切书中人物的形象，尤其是陶陶，话不多，眉宇之间，都闪耀着刀子的光芒，跟风子说的一样，喜欢陶陶，是因为他像刀子。
原著是高一看的，具体剧情已记不太轻，电影整体算比较完整的叙述了，里边有些当然就不够书本描绘仔细，毕竟是100分钟的电影。
突然好想回到那个张扬的年龄，寻找那些顽皮跳动的影子，那些弱弱长大的绿芽子。。。
最后，要对电影名发点牢骚。
改了真没味，虽然文学味十足，但电影中对于泡桐并没有着重，只匆匆出现过两次，旁白也没提起，代表性不足。还是喜欢‘刀子和刀子’~
佩服导演选角的眼力，到现在还有些难以置信演员们会这么贴切书中人物的形象，尤其是陶陶，话不多，眉宇之间，都闪耀着刀子的光芒，跟风子说的一样，喜欢陶陶，是因为他像刀子。
原著是高一看的，具体剧情已记不太轻，电影整体算比较完整的叙述了，里边有些当然就不够书本描绘仔细，毕竟是100分钟的电影。
突然好想回到那个张扬的年龄，寻找那些顽皮跳动的影子，那些弱弱长大的绿芽子。。。
最后，要对电影名发点牢骚。
改了真没味，虽然文学味十足，但电影中对于泡桐并没有着重，只匆匆出现过两次，旁白也没提起，代表性不足。还是喜欢‘刀子和刀子’~
5 ) 郁闷,又看了和谐版
1.先总结:即使是和谐版,也是难得的好电影
2.看了网友指出的两版之间的不同
觉得和谐版可能更含蓄
含蓄是我们的电影所需要的
我们的电影有一个很大的问题,就是一直以来,实在是太不会含蓄了
其实要交代的东西观众已经可以领悟到了
包括要了我亲命的珠珠的"女同情结"暗示(大杂烩啊,大杂烩啊...)
3.加上男老师猥亵何风的情节
我觉得并不好
故事的力量来自于真实
太多过于戏剧化的东西,会消弥他的力量
把校园内所有可能的变态事件集其大成,杂烩到一起,
是一件好玩的事情,不是一件严肃的事情
4.当然,..两个版本哪个更好...
实在是第二位的问题
实在是本不该有的问题
郁闷,郁闷啊!
动手晚了,动手太晚了!电驴上没种了!~~~
下次要早动手
所以说,禁片还是禁的比较彻底比较好
比如颐和园
至少不会看错版
5.电影补充了我对普通中学的各种打群架/早恋传闻的想象
体验到他们的状态
也算是一种猎奇
6.正如电影本来该有的名字,电影的主线,其实是一种情绪
"狠"
时下很多残酷青春片的主题
7.最后陶陶竟然也考上了大学,
实在是让人对时下中国的盲目扩招现象有了进一步的体会
8.高3下半学期,音乐课竟然还在继续,这比我们学校强
这是这个学校,唯一的,难得的可贵之处
9.何风的老爸给何风买的裙子...我承认当时我笑喷了
实在是不像一个正常人干的事
10.伊娃的心态确实是"相当"的健康
她对待自己残腿的自然朴素的豁达态度
甚至让我觉得其他所有影视作品里的所表现残疾人的积极健康心态,
都不真实,都很做作,都黯然失色
这真是一个伟大的角色设定
11.骆驼男第3次/第4次慢吞吞的出现时
我感到的不是魔幻现实主义风格
我感到的是有点烦了
12.音乐说不上美,但和影片的感觉很登对
是啊,很奇怪,也很美妙
青春+残酷,要配阿拉伯曲风
13.最后
一直以为要杀人
半等不等的等啊等着
最后竟然温吞水收场
...
当然,不是说盼着杀人,是您让我等着的瞧杀人的呀
或者原著不是这样的?
2.看了网友指出的两版之间的不同
觉得和谐版可能更含蓄
含蓄是我们的电影所需要的
我们的电影有一个很大的问题,就是一直以来,实在是太不会含蓄了
其实要交代的东西观众已经可以领悟到了
包括要了我亲命的珠珠的"女同情结"暗示(大杂烩啊,大杂烩啊...)
3.加上男老师猥亵何风的情节
我觉得并不好
故事的力量来自于真实
太多过于戏剧化的东西,会消弥他的力量
把校园内所有可能的变态事件集其大成,杂烩到一起,
是一件好玩的事情,不是一件严肃的事情
4.当然,..两个版本哪个更好...
实在是第二位的问题
实在是本不该有的问题
郁闷,郁闷啊!
动手晚了,动手太晚了!电驴上没种了!~~~
下次要早动手
所以说,禁片还是禁的比较彻底比较好
比如颐和园
至少不会看错版
5.电影补充了我对普通中学的各种打群架/早恋传闻的想象
体验到他们的状态
也算是一种猎奇
6.正如电影本来该有的名字,电影的主线,其实是一种情绪
"狠"
时下很多残酷青春片的主题
7.最后陶陶竟然也考上了大学,
实在是让人对时下中国的盲目扩招现象有了进一步的体会
8.高3下半学期,音乐课竟然还在继续,这比我们学校强
这是这个学校,唯一的,难得的可贵之处
9.何风的老爸给何风买的裙子...我承认当时我笑喷了
实在是不像一个正常人干的事
10.伊娃的心态确实是"相当"的健康
她对待自己残腿的自然朴素的豁达态度
甚至让我觉得其他所有影视作品里的所表现残疾人的积极健康心态,
都不真实,都很做作,都黯然失色
这真是一个伟大的角色设定
11.骆驼男第3次/第4次慢吞吞的出现时
我感到的不是魔幻现实主义风格
我感到的是有点烦了
12.音乐说不上美,但和影片的感觉很登对
是啊,很奇怪,也很美妙
青春+残酷,要配阿拉伯曲风
13.最后
一直以为要杀人
半等不等的等啊等着
最后竟然温吞水收场
...
当然,不是说盼着杀人,是您让我等着的瞧杀人的呀
或者原著不是这样的?
6 ) 发散思维的主观评论
大概因为对这部片抱太大希望了，所以看完之后颇有点失望。
首先的感觉是线索太分散了，电影和小说不一样，小说可以慢慢来，一个人物一个人物一个故事一个故事交代，但是电影，至少是打算讲故事的电影不能这样拍（别跟我提《玩偶》，人家是北野武）。就像侯孝贤《美好的时光》，第三个故事是欧阳靖，欧阳靖自己的故事是有点让人后背发凉的，但是侯孝贤把它摆在第三个讲出来，和前面两个不搭，外加失去了欧阳靖本身具有的美感。大概是侯孝贤听了之后觉得好，想拍，但是想震撼一下观众的时候观众已经知道下文了。而且没讲好，底气漏了，完蛋了。
宋小豆的演员是谁？简直该拉出去打一顿，演得那么假，说话跟巩俐演姨太太似的，卯足了劲攒下来的一点感情到她那就放没了。据说剪掉了宋小豆勾引陶陶上床的部分，真是不该啊，这样半明半灭地让观众瞎猜是很不好地，我还以为最后风子和珠珠到宋小豆那去找她的时候，总该看到陶陶衣冠不整地从里面探出个脑袋来了，结果还是没有（方才翻评论发现原来未剪辑版的有风子在老师那看到陶陶鞋子的镜头，被剪掉了，sigh，We need PG rating.）。师生恋也不是那么猥琐的事，只是宋小豆这个角色设定得禽兽了些。还有那个老哥从三十楼摔下来从而到了这个学校念书的金什么，我觉得他根本就是个没必要交代，甚至根本没必要出现的人物。电影开篇，先把每个人物的来龙去脉都讲清楚，我以为每个人都很重要都要大干一场了，结果有的根本没什么作用。
我强烈地厌恶伊娃，又矫情又虚伪，大概因为自卑感和优越感一样强，所以变得很扭曲。女人对女人——看起来比较强悍的女性面对男人总是容易失败，因为他们更倾向于寻找一个没有自己就活不下去的姑娘。风子的痛苦我很明白，在风子看来，伊娃的虚伪和做作明明那么明显，但是陶陶就是看不出来。
另外，那个叫风子去办公室的语文老师，那部分如果把他猥亵风子的镜头剪掉，那干脆把那一整段都剪掉好了，不然非常莫名其妙而且分散情节。没剪的据说是他把手在风子的小腹放了几秒钟，第二天自杀了。说到这里我觉得这老师道德感还满强的，至少他还会用自杀作为反省的方式。多么和谐啊，说明了人要有道德感，这种情节都要剪。有人说风子老爹的变化太夸张了，但是其实还算正常，我老爹早年也老暴打我，有一天就开始忽然对我特别好，好得我自己都不习惯，好得我都觉得辛酸，他讨好我的方式也是让人哭笑不得。想想风子她爹买给她的那条所谓裙子，镜头转过来的时候给人一种强烈的荒诞和不真实感，那里我觉得导演把握得还是不错的。
珠珠明显是爱风子的，但导演拍得实在太过遮遮掩掩。阿利的老爹为什么要出来溜达一圈？莫非那个演员给了赞助？结尾不用交代每个人的出路吧。这是中国人习惯的方式，结局。没结局不是更好吗？
这部片子，不知道怎么说。那时老王看了之后对我说，觉得风子像我。过了一会补充，至少风子挨打的部分像我。其实，我的高中很像风子的高中，我也是带刀子的女生，不过刀子没风子的那么华丽，正常的刀子，每天幻想着要干掉几个人。男生似乎拿钢管，打架不要命，有人勒索有人罩。算是缅怀了一下过去的生活。
你无聊，也可以看看。有些孩子，就是这么长大的。不是全部，是有些。以后他们奔赴各地建设祖国，到处都有他们的足迹。未来，他们很平常地过。也许很多年以后看见孙子书包里装着一把玩具刀，可以潇洒地甩甩头说，奶奶当年也彪悍过。
首先的感觉是线索太分散了，电影和小说不一样，小说可以慢慢来，一个人物一个人物一个故事一个故事交代，但是电影，至少是打算讲故事的电影不能这样拍（别跟我提《玩偶》，人家是北野武）。就像侯孝贤《美好的时光》，第三个故事是欧阳靖，欧阳靖自己的故事是有点让人后背发凉的，但是侯孝贤把它摆在第三个讲出来，和前面两个不搭，外加失去了欧阳靖本身具有的美感。大概是侯孝贤听了之后觉得好，想拍，但是想震撼一下观众的时候观众已经知道下文了。而且没讲好，底气漏了，完蛋了。
宋小豆的演员是谁？简直该拉出去打一顿，演得那么假，说话跟巩俐演姨太太似的，卯足了劲攒下来的一点感情到她那就放没了。据说剪掉了宋小豆勾引陶陶上床的部分，真是不该啊，这样半明半灭地让观众瞎猜是很不好地，我还以为最后风子和珠珠到宋小豆那去找她的时候，总该看到陶陶衣冠不整地从里面探出个脑袋来了，结果还是没有（方才翻评论发现原来未剪辑版的有风子在老师那看到陶陶鞋子的镜头，被剪掉了，sigh，We need PG rating.）。师生恋也不是那么猥琐的事，只是宋小豆这个角色设定得禽兽了些。还有那个老哥从三十楼摔下来从而到了这个学校念书的金什么，我觉得他根本就是个没必要交代，甚至根本没必要出现的人物。电影开篇，先把每个人物的来龙去脉都讲清楚，我以为每个人都很重要都要大干一场了，结果有的根本没什么作用。
我强烈地厌恶伊娃，又矫情又虚伪，大概因为自卑感和优越感一样强，所以变得很扭曲。女人对女人——看起来比较强悍的女性面对男人总是容易失败，因为他们更倾向于寻找一个没有自己就活不下去的姑娘。风子的痛苦我很明白，在风子看来，伊娃的虚伪和做作明明那么明显，但是陶陶就是看不出来。
另外，那个叫风子去办公室的语文老师，那部分如果把他猥亵风子的镜头剪掉，那干脆把那一整段都剪掉好了，不然非常莫名其妙而且分散情节。没剪的据说是他把手在风子的小腹放了几秒钟，第二天自杀了。说到这里我觉得这老师道德感还满强的，至少他还会用自杀作为反省的方式。多么和谐啊，说明了人要有道德感，这种情节都要剪。有人说风子老爹的变化太夸张了，但是其实还算正常，我老爹早年也老暴打我，有一天就开始忽然对我特别好，好得我自己都不习惯，好得我都觉得辛酸，他讨好我的方式也是让人哭笑不得。想想风子她爹买给她的那条所谓裙子，镜头转过来的时候给人一种强烈的荒诞和不真实感，那里我觉得导演把握得还是不错的。
珠珠明显是爱风子的，但导演拍得实在太过遮遮掩掩。阿利的老爹为什么要出来溜达一圈？莫非那个演员给了赞助？结尾不用交代每个人的出路吧。这是中国人习惯的方式，结局。没结局不是更好吗？
这部片子，不知道怎么说。那时老王看了之后对我说，觉得风子像我。过了一会补充，至少风子挨打的部分像我。其实，我的高中很像风子的高中，我也是带刀子的女生，不过刀子没风子的那么华丽，正常的刀子，每天幻想着要干掉几个人。男生似乎拿钢管，打架不要命，有人勒索有人罩。算是缅怀了一下过去的生活。
你无聊，也可以看看。有些孩子，就是这么长大的。不是全部，是有些。以后他们奔赴各地建设祖国，到处都有他们的足迹。未来，他们很平常地过。也许很多年以后看见孙子书包里装着一把玩具刀，可以潇洒地甩甩头说，奶奶当年也彪悍过。
其实，这样的青春才完整，不是么。青春青春，没有人给它一个死板的定义。一个人的青春，是自己掌控的。谁都没有权利过问，所以，也没人能够看轻他人的青春。何风的青春，在于她经历过的男孩子，一个给予了她霸道的喜欢的陶陶，一个给予了她安全感和痛楚的老包，还有一个默默无闻受她保护的阿利。陶陶的青春，在于让他心疼却不懂得如何去爱的何风，还有那个人模狗样败坏饥渴的宋老师，以及坦然不曾与他计较的老包。而老包的青春，或许只有何风，我相信他是真的喜欢何风。而青春的爱情，总会掺杂着冲动和不应该。就如老包选错了对何风表达喜欢的方式。
总是揣着刀子的，最终必然会刺伤自己。
春哥的故事....
距离首刷时隔9年，刚看完原著，又找到了107分钟版二刷。小任老师的死，宋老师房间里淘淘的鞋等情节画面在这个版本得到保留。在低清晰的画面中那样粗糙生猛、独树一帜，有着国产片罕见而生动的高中生、教师形象。然而，原著中几场重要戏份没能在电影中看到，伊娃、金贵、父亲的角色被大幅削弱删改，书中描写的那种热浪滚滚的夏天也没有感受到，很是遗憾。去找了已改名为刘雅瑟的刘欣微博，已经完全认不出来。三星半
原来刘小豆强奸陶陶的镜头被剪了啊，我说怎么关于“跟女老师上床”这部分让人觉得那么含糊不清呢，看完这电影就学会了一句四川话，中午吃烧烤，我请客
我们所处的这个时代，整体正弥漫着一股令人哭笑不得的浮躁气息，当所有人都选择按兵不动静观其变的时候，也许，只有青春不会无动于衷。
相较小说，电影人物显得干瘪而直接，没了作者对青春复杂的刻画，电影反倒像部武侠片，OST竟然还是《沧海一声笑》等一干音乐。由于电影时间所限，弱化了小说中本有的很多色彩，以至于很多点让人不明不白，倒是老包这个角色弱化掉了一些小肚鸡肠，显得有些江湖气了，让人觉得有些可爱。
如砍省主席所说，是潮汕新浪潮的先驱。运动在早期DV中被诡异地记录了下来，无来由的构图，剪辑，是一场Dogma练习。
其实无论文本还是影像，我都不是很喜欢这个故事。这一群少年们，他们最大的对立面和反抗的对象不该只是肤浅表面的学校、老师和家长，我更想看到他们与自我内心意识和独立人格的觉醒、挣扎与消长。
桀骜不驯的陶陶，在现实打击和性的利诱下招安于高考；被所有人遗弃的老包，最终因为一次荒唐的劫持人质事件沦为阶下囚；阿利注定追随父亲而去过早地介入商海；作为贫困生的金贵得到大款之子小跟班的名额，也许是其自甘堕落的开始；最有主见的何风，也只能漫无目的地选择貌似自由实则迷惘的后青春之路？
刘欣演戏不是挺好么，为啥还去快女呢，不理解了。
可以理解纪实感和超现实，但不能接受在非现实的语调里滥用它们。有一些空白的、并未填充情节的间隙，像是节奏里被拖长的东西。我一直在等待它积蓄成更强大的力量，但是屡屡落空，只有横冲直撞的故事和欲盖弥彰的命运还在仓皇地书写。所以不是《狗十三》，也不是《少年的你》，人物被凌乱的线索束缚得死死的，枝丫就从编导限定好的几个洞眼里横生出来，细长细长的，不粗壮也不遒劲。但它一定能给你留下一个古怪而深刻的印象，比《致青春》《左耳》《匆匆那年》之流更加残酷与痛彻。
那啥情结和那啥情结。对陶陶很有feel。帅男学生和飒女老师的香艳桥段都没怎么表现。突然怀念起自己中学岁月，99年也是高二，一样的土操场，一样的校服。感觉更像自己初中，黑社会情结，拉风的坏男生。自己的校服也敞着，觉得很帅。第一次怀念起自己的残酷青春来。谁告诉我那阿拉伯人是什么意思。沙漠？泡桐？十三棵又是怎么回事。大家都把那点暧昧看出来了，很好很强大。中性女。连男老师那点我都看出来了我太强了。蒋校长。。。笑傲江湖～倾斜的青春。居然看的不是胶片版。。。
跟一个成都妹子一起看的，这个妹子毕业于在成都真实存在着的泡桐树小学，这片子看的她整个人都不好了，我也被她搞到整个人都不好了。以后再也不要跟泡小的人看电影了
倾斜镜头的无数使用，沙漠中骆驼人在全片中贯穿的意义。导演片中刻意使用的一些镜头都挺简单，但也挺有趣的。让人印象最深的是做操时的大远景，老包红色的一动不动的小影子。我们每个人不都是这样给推过来了么，在知道又或者不知道的情况下。
據說剛出的時候蠻紅，down了很久才想起找來看。這是某些地方的實況？看得不舒服，甚至有點看不下去想快進拉完算了。充滿自私、無知、愚昧，仿佛是一個臉皮厚和耍無賴的競技場~如果想被這些元素噁心到，這是個不錯的選擇，它確實反應了某些現實狀況。其中某些構圖及色調不錯。
全是荷尔蒙，学生日学生，学生和老师扒灰或未得……那条裙子真TM神来之笔。
6/10。教师们傲慢霸道，嘴上不计较对厕所鞭炮案报复心极强，警察父亲拒绝平等交流的武力，心仪对象的别恋化作一把把青春疼痛体验的刀子。窗外骆驼骑士是风子寻求庇护的内心意象，包京生手捧鲜花被校方扔出去象征被主流话语阉割，猥琐的语文老师仅叫风子倒水等桥段语意不明，也是银幕外体制阉割的体现。
3.5 糙硬的镜头语言与近乎全员素人表演所构建的真实调性，反而和故事本身并不兼容。p.s.段博文好帅。
如果老包换个好看点儿的人来演,大家还会这么烦他么