非常精彩!我可太喜欢了(≧▽≦) 实例论证,兵怂怂一个,将怂怂一窝! 有情怀又有才华的人总会被贴上“或疯”、或“怪”的标签吧。于我而言,这是一份“荣耀”!只因他们敢打破常规,能常人所不能及,做常人所不敢做的事情!
上下嘴皮子一磨,好像就能成事似的~却不知这份勇往直前需多大勇气、决心和毅力!
感谢(❁´ω`❁)那群学校的老师没有放弃剩下的2700名学生。也为那2700名学生鼓掌,因为他们也没有放弃自己。人要自爱自尊自强,才能在外力的帮助下茁壮成长!
Morgan Freeman真是一个宝藏演员~跟着他笑、闹、揪心……
(碎碎念:身材比例真的超好诶(✪▽✪)腿好长啊~)
1.Pollute,玷污、污染、亵渎。(大家一起造三句不同意义的句子吧。)
2.他们不可能把我钉在十字架上,我有锤子和钉子,我不可能成为任何人的牺牲品。
3.“现在是我们改变一下的机会,相互支持,看看能不能把这学校改变一下。”“没有别人愿意干?”“我不想要别人。”“那好,算我一个。”
4.“真相就是你尽管说了那么多,名气那么大,显得那么有能力,而你究竟做了些什么呢?!什么也没有!你不过是无足轻重的人,就好像从来没到这个世界上来过,你存在不存在没有什么区别,你就像这样活一辈子吧!”
5.“把食堂里的笼子都摘下来,你像动物一样对待他们,他们就会像动物一样表现!”
6.“纪律绝对不是活力的敌人!绝对不是!”
7.“忘记你们以前的那些方式,我们这里不需要什么民主,我们正处于危急时刻,我的话就是法律!这里只有一个Boss,那就是我!”
8.“人们说一所学校已经死亡,它就像过去的墓地一样,但我说,我们东区学校的学生是精灵。什么是精灵,精灵就是那些死者的灵魂,我希望你们是我的精灵,我们一起来振兴这所学校,让那些说我们注定要灭亡的预言破产吧!我的宣告很简单,如果你在人生的路上遭到失败,不要责怪你们的父母,不要责怪白人(天生优势的人),要责怪你自己,要负责任的是你自己!”
9.“如果你们不掌握基本技能,你们就成被排除的人,排除在美国梦想之外,你们来这里只有一个任务,那就是学习,为你们的希望而努力,其它的一切都是浪费时间。它是你懦弱,犯罪,吸毒,死亡的陷阱。你们听明白了吗?所有人都听明白了吗?!那么我欢迎你们来到新的东区中学!”
10.“人们一个烂苹果会毁掉一根树枝,那300个烂苹果呢?300个烂透的苹果呢?!”
11.“这是一场战争,这是一场舍弃300个烂苹果而挽救另外2700个学生的战争!”
12.“如果你们想帮助我们和自己,那就是让学生学习,让他们不再依赖救济!让我们的孩子恢复自信,让他们去面对他们的当务之急!”
13.“当拉皮尔先生来找我的时候,让我担当这项工作的时候,我看到了闪电同时我也听到了雷鸣,我感觉到了搅碎机在搅碎我的灵魂,我情不自禁地跪下双腿,我喊叫着:我的主啊!你为什么抛弃我!主说蕉,你不是好样的,你根本不算好汉,除非你抓住了这个机会,去做你必须做的事情。它并没有说蕉你要有礼貌,它说做你必须做的事情,你一定要把这所学校变成特别的地方,而且在这所学校里面,孩子心他们的灵魂他们的头脑得到升华,在那里他们能够摆脱过去的阴影,他们能够成长能够开花,在那里孩子的头脑能够得到解放!”
14.“我跟你说过了多少遍了,把那些放下,脑子里多装点东西!”
15.“你没有告诉我爱丽丝夫人,还有你不服从上级,你怀疑我的判断我的能力我的智力!”
16.“没人知道你究竟想干什么!”“我就喜欢这样!”
17.“我还以为你们黑人不喜欢锁链呢!”
18.“我们正经历着严酷的历程,这会使黑人变成一个永恒的劣等阶层!”
19.“没有基本技能毕不了业,要莫扎特有什么用?!”
20.“你要低头你要道歉!你要习惯这个世界就是这样!如果你推崇纪律那就先服从我吧,因为事实上这我是黑人的头!”
21.“你本不应该解雇我!”“你是对的,但别让这成为习惯!”
22.“要想成功的唯一办法就是让所有人都参加进去!”
23.“现在每个人都手举起来!举起来!你们这些代表%70的不及格的学生,但我不怪罪他们,这是你们的失败,你们的!是的,请问你们用多少时间备课,放学以后你们是否经常把差的学生留下来来帮助他们补习?!不要把手放下,举高点!现在你们已经体验到那些失败的学生感到的失败和羞辱!面对一个你们没有人为他们准备的世界举起他们的双手,他们只是略微尝到被遗弃在街头那种失望的滋味。请把手举高点,看看周围,因为你们没有教育好你们的学生,将来你们的学生就是这个姿势!如果到那个时候就晚了!”
24.“我想告诉你们,有些人是怎么议论你们的,他们是怎么对待你们的成功的机会的,他们说你们的劣等的,还说你们是低能的黑人和西班牙人的后代还有白人的渣子,教育对你们是种浪费,你们不可能学会什么,你们是没有希望的,我这里指所有人!……你们明白我的意思吗?每个人都明白吗?我们患难与共,我们生死相依,我们的命运是永远连在一起的!”
25.“要使他们的话成为谎言!”
26.“平常总是教育孩子们别被关进监狱……”
27.“蕉克拉克哪也不去了!”
电影上映时间非常久远,竟然在我出生之前,30年后再看完依旧感动;
Clark 校长 演员 摩根·弗里曼 很喜欢的演员,第一次认识他是在《肖生克的救赎》里面;
Clark以强硬手腕,甚至独裁霸道的方式,改变了垃圾学校的面貌。手段虽然狠,但是有效。外面的混混欺负学生,校长挺身而出,赶走混混,保护学生。虽然他霸道,但学生从心里面服气他。孩子们敬畏这位校长。
我相信这不仅是电影,也是事实。记得初三的时候,我们班英语全年级最差,换了一位铁血英语老师同时担任班主任。从此不论是不是英语课大家都提心吊胆,每天必有默写背诵和抽查,所以每天都有人挨打。但是老师教学非常实在,每天就教你几个单词和语句,背会就行,没其他花里胡哨的东西。期末考试班里英语均分提高了10分。从初中算起读书也有10年,但英语知识基本都是在初三那年学的。初三此后多年虽然仍有很多英语课,但我从不记得学会了什么,英语水平也未曾提升。也许初三之后无英语。
多年后同学们都记得那位雷厉风行的老师,也会谈起被鞭策的初三。只是毕业后再也没见过她。
又是一个真人改编的故事。 1-整洁的着装让人有自尊。 2-在短时间内改变恶劣现状,只有铁腕。 (1)老头请了一个有武装能力的人作为学校保护神。 (2)老头到学校做的第一事情,就是开除学校里的流氓恶棍学生。因为这些人没有毕业的可能性,老头管不了他们,有他们在老头管不了其他孩子。 (3)宣布学校里只有老头说了算。树立威信。 (4)清除涂鸦。建立一个整洁的学校。 (5)降职不能带好球队的体育老师。 (6)开除不听话的音乐老师。因为这个音乐老师想教学生莫扎特,老头只想音乐老师教每个孩子唱校歌。第一次明白莫扎特不是万能的。
(7)老头质问副校长,你为什么不能亲自到州里拿孩子们的考试成绩呢? (8)考试成绩很差,老头让大部分老师双手举过头,目的是让老师体验孩子们因没有技能,到社会上过着最差的日子,被警察举枪威胁的感觉。激励老师必须拿出十二分本事教孩子学习的技能。
(9)老头让有悔改意愿的孩子重返校园,但是说一次错误都不能再犯了。
(10)老头帮有孩子的学生,怀孕的孩子解决问题,让孩子们的妈妈一起到学校补课。这个是我很震惊的。
(11)校歌成了学校的灵魂。通过校歌激励孩子们“我能”。
3-可爱的老头摩根佛里曼。
我不明白为什么音乐老师以及反对周末加班的老师会被开除 在我看来这完全是独裁的体现 不但对学生独裁 甚至对老师独裁
从电影呈现的结果来看 很多学生得到了激励 除去电影夸张的那部分效果 我也相信在现实中 党你把300名劣迹学生开除之后 剩下的那些 当然会得到较好的学习环境 如果要说到神学率 你甚至什么都不用做 少了那300个铁定不及格的学生 升学率必然显著上升
那么问题来了 这位新校长最关心的是什么? A 学生成长 B 本校升学率
答案显然是B
当他开除300名劣迹学生的时候 他有没有想过 学校的职责是什么? 学校不但提供给学生学习的机会 也是学生成年前的庇护所 你固然可以说 那些劣迹学生的存在影响到了其他学生 但你有考虑过被你开除的那300个劣迹学生将何去何从? 他们大概率是直接要加入黑社会了 校长关心吗? 不 他只关心在校学生的升学率
学校是社会的缩影 是孩子们进社会前的预备班 倘若我们的社会和这个学校一样 我们的领导人也像这位校长一样 那在他看来 为了保证大多数人的人均生活水平 他可以很轻松的抛弃掉那些对社会没贡献的人 或者说那些反政府的人 直接流放国家三分之一的劣质人口 岂不快哉?
对这个世界伤害最大的人 往往不是那些急功近利的小人 而是自以为有着远大抱负 自己代表着正义的人 在他们眼里 这个世界不是多元的 在他们眼里 当下永远是非常时期 于是不赞同他们理念的人 都代表邪恶 都被他们无情的流放迫害 在他们看来独裁并没有错 只要时机合适 理念合适 独裁统治岂不是效率更高? 什么是合适的时机和理念?没错 就是我 就是现在
只有开除300名学生是真的,成绩和升学率提高只是一点点,并且被极度完美化了。
在非常时刻,独裁的确效率最高。但是,我们不应该盲目崇拜独裁,而是应该尽量避免非常时刻的发生。在独裁统治下,再好的人也可能被误杀,例如那位“体育/英语老师”,还有几近崩溃的副校长,管理需要人性化。
可以喜欢这种英雄故事,但是故事的来源并非真实,且只有某几个环节源自真实的故事。
这是维基百科的介绍:
克拉克被认为是不怕对于难以应付的学生采取强硬态度的教育家。他经常携带扩音器或棒球棒在学校出现。担任校长期间,克拉克让 300 多名经常迟到或旷课、在学校贩毒或吸毒、在学校制造麻烦的学生退学。虽然可能有所失误,但有些人认为他的强硬做法扭转了学校的局面,不过数据并不支持此看法。“虽然在克拉克担任校长期间数学成绩提高了 6%,但阅读成绩几乎没有变化:该校学生仍然在全国高中生中位居最低的三分之一。上大学的学生略有增加——从 1982 年的 182 人增加到 211 人——但克拉克在与辍学的奋斗败退了。他就任时东区高中的辍学率为 13%;现在 [1988 年] 是 21%。” [5]离任东区高中校长之后,克拉克担任新泽西州纽华克克市埃塞克斯县观护所(少年观护所)的主任。 [1]
3星半因為沒字幕沒有完全看懂結局的情景有點意想不到但如果學生的部分再深刻一點就好了
丘吉尔只在打仗的时候有用。治国他就不行了。所以英国人民抛弃了他。特殊时期,特殊治法。 而我们似乎一直处在特殊时期。
校长就要这样厉害的过激的铁腕的才好,不然学生们无法无天那还得了!我喜欢那几个小黑人唱的音乐,看完之后满脑子的东方校歌!!''美哉东方,指引我走向方庄大道.''
这样的校长才是最出色的!!事后才知道是摩根·弗里曼啊 PS:cctv6 22点剧场
我居然在一次免费观影活动中找到这部片子
真没想到是部这么好看的电影,摩根·弗里曼真是把这个也许确实饱受争议的角色演得活灵活现,发怒铁腕的时候会跟他一起被学生气的牙痒痒,而霸权冷血的时候也能同理感受学生和家长的生气无助,但是每次转变,每次温暖的出现也都是合情合理。节奏欢快不拖沓,幽默感自然不生硬,最后的感动亦是恰到好处。总说民众禁不住煽动,其实只要,也只有你心里有,真的可依靠,才能“煽动”成功。谁都没有义务成为谁的“幽灵”,只有爱会如影随形。
插曲好听 连那首校歌都好听 黑人音乐的魅力
好像是cctv6放的
劇本浪費了演員
在失意的一天后看看这个真的太振奋人心了!这种形象在中国真的是太虚幻了= =
其实我感觉到在看一个政客/政治家在竞选,看到摩根弗里曼铿锵有力的演讲,大刀阔斧的人员变动,他帮助相识的女孩的举动实在是相形见绌,而他对小胖墩和毒贩青年的怜悯仅仅是他铁汉柔情的注脚。但电影着重于“铁腕”的一面也可以说是自圆其说了。我不禁疑惑,比一个校长职务高得多的特朗普做了什么能获得这么多粉丝?然而一旦领导者获得了拥护者,这股力量就很难真正地把控,甘地、特朗普、毛爷爷……历史一再这样证明。
有几段表演着实动人,但这和我理想中的教育差距颇大,况且Morgan Freeman这角色有明显的人格缺陷,实难认同。
尊重是相互的,老师尊重学生,学生尊重老师,学校把学生当成什么样的人,学生身上就会有怎样的特质和表现;学校应该有学校的样子,学生应该有学生的样子,老师应该有老师的样子,其中一个角色出现偏差,另外两个也会随之发生变化;最近看了张桂梅、陈立群这两个校长的记录片和访谈,深刻认识到一个好校长对弈一个学校,教师和学生来说是多么重要,真的是改变了很多人的命运,不仅仅是学生、老师,更有这些人背后的家庭及其环境。从这些榜样里面可以看出,在提高学生成绩方面,不仅仅需要教师的教导、政府的支持,还需要学生背后的父母亲人的支持与信任,这些角色的存在是一个整体,联动起来才能更好地让学生学习。
1989年的摩根·弗里曼,你看看以前的佳片有约放的电影,再看看现在放的,差距怎么就那么大呢?这部电影让我想起马修·派瑞的热血教师。
他们的校歌是从个体和人的感受出发的,而我们的校歌都是学校多么美丽,多么有历史牛逼,仿佛你来学习是学校施舍给你的机会,来这里读书是赏给你的莫大的荣耀。学校不应该希望以学生为荣吗?
很青春。挺好的就是太简单了。
进校门第一天先把人渣扫地出门。现在还能这样干?连我朝都不敢了。PS,佛里曼“年轻”时真是英气勃勃!
很久之前看过 ~╮(╯▽╰)╭ 这不是我的学校
伟大而僵化。还好校长最终还是接受了他人的建议。
念叨多年,终得一见,改编自真实人物,影片问世后克拉克的原型便辞去教职专心走穴演讲灌鸡汤。但本片更让人体会到民主和专制的矛盾,当身陷乱世,秩序崩塌的时候,人天生渴望专制的强力人物用独裁的强权重建秩序,亲和民主从来都不是万能的,在积弱时更是低效的,决定权反而在强权者是为恶还是为善。