女孩的战地滑板课

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奥斯卡彻底沦落到政治方向了？丑陋的西方人，是你们侵入阿富汗，让他们饱受战乱。现在又开始当救世主，让别人认为自己拯救了阿富汗。恶心，恶心。西方媒体现在每天只有这样的文化输出了吗？从自媒体到纪录片再到电影，都洋溢着自己是世界救世主的模样。看似真实的纪录片，其实满满是谎言。都是从自己的角度出发，扬长避短。就说别人的不好。

在战火纷飞的地方如何生活？在世界上对女性压迫最严重的地方又如何生活？

“塔利班的统治已经过去17年，但阿富汗仍然是世界上成为女孩最危险的地方之一。”

“大部分女性一辈子都没读过书，女孩们常常被迫早早嫁人。对许多女性来说，暴力的阴影无处不在。”

影片开头是几个在街上随拍的运动镜头，阿富汗的首都喀布尔，街道破败荒凉，镜头扫到的每个（男）人，眼神警惕地盯着镜头，而唯一出现的一位女性，全身裹得严严实实，只剩监狱式的网格状眼罩让她与外界相连。

在这片战区却有所女童学校，在教女孩们识字的同时也给她们上滑板课。学生们都是来自贫穷家庭的女孩，再大一点，她们大概就要被关在家里，等待结婚生子的宿命降临。

在这座「滑板学校」，老师会问女孩们，“什么是勇气？为什么勇气很重要？”然后告诉她们，“你们来上学，学习读书识字，就是获得权利和勇气的方式。”

导演深入到一个当地家庭里拍摄，镜头从一双正在缝补的手缓缓上移，露出整个简陋的房间。妈妈和七个孩子盘腿坐在地上，她14岁就结婚了，陆续生了一大家子的儿女，她说自己现在35岁，但她的脸看上去疲惫且苍老。两个快成年的大女儿负责工作，为一家人谋生计，她们面对镜头不太说话，眼睛很亮。

学期继续进行，女孩们弯下身体，保持平衡，试探着加大速度学习新动作。有女孩摔倒了，站起来揉揉眼睛，要再来一次。

滑板对这些女孩来说意味着什么呢？

踩上滑板，向后轻轻一蹬，滑板向前轻巧地溜出去，暂时忘记性别的界限，她们不再是一举一动都被规训、一言一行都在父权制严厉注视下的阿富汗女孩。在那个滑行的瞬间里，她们可以是这个世界上的任何人，任何孩子。

那位妈妈在影片最后说 “我结婚很早，因为我当时没有选择。但是我的孩子们可以成为医生、工程师、飞行员。他们的确有选择的可能。”

我忍不住掉泪，当然知道“改变命运”几乎不可能，这些出身贫寒的女孩除非离开阿富汗，否则也会很快长大、嫁人、生育、变老，生活像电影散场时的灯光慢慢变暗，肮脏地毯上洒满饮料和爆米花碎屑。但滑板给这些女孩的童年创造了那么多独一无二的快乐和成就感，就好像撕开了一道缝隙，有光透进来，日后她们再成为母亲时，一定比上一辈更加明白教育之于孩子的重要性，或许也会送她们的女儿去滑板，鼓励她们去享受无拘无束的、勇敢冒险的快乐。

想到那部非常著名的纪录片《生于妓院》，全印度最危险和贫穷的红灯区里，一群孩子拿着女导演给他们的相机到处玩耍和拍摄，同样拿了当年的奥斯卡最佳。其中的一个男孩，后来拿到了一所高中的全额奖学金，毕业后被纽约大学艺术学院录取，现在已经成为了摄影师。

无论是豆瓣还是IMDB，并没有太多这部短片背后主创团队的信息，但片子在最后慢慢打出的crew list显示，本片导演、制片人、摄影、剪辑均为女性，其他工作人员也大部分为女性。或许几十年后，这些阿富汗的女孩中也会有人成为电影人，而记录也会是改变世界的方式之一。

在那样一个有着纷乱战争、性别歧视的世界，女孩们还能想着上滑板课，我们有什么理由不参与到滑板这项运动中来？！

当然，只是开个玩笑

第92届奥斯卡金像奖-最佳记录短片

第73届英国电影学院奖

电影开始便引出了两个很重要的主题—courage勇气&right权利。课堂上借女孩们的陈述侧面表达了时代下老师们的教育理念和女孩们面对生活的不妥协。没有勇气举手的小女孩却没有按同伴的提示回答问题，表达的无疑也是一种对现实的抗争，勇于表达自己对问题的理解，有思考，教育才有意义。

影片后面穿插对纪录片中人物的采访之类这里略过，主要说一下影片讲述的几节滑板课。

开始是滑板上最基础的上板，以个人对滑板精神的浅薄理解，这里暗喻影片表达的女孩们对人生把控的开始，让女孩们自己踏上滑板，是让女孩们自己选择是否要开始并坚持走自己正在走的这条路。同学习一样，滑板课也是女孩们所走的争取权利，摆脱回家卖茶的宿命，掌握自己人生的选择。

接下来是滑板冲坡，相对进阶一点，但并不显得难度增加多少，所以这里关于滑板精神的表达并不明显，从镜头的表现可以看出，有一段并不存在旁白是这样说的“看你前面那个坡，你怕了吗？这才刚刚开始，以后比这个更陡的坡多的是，比这个更难的问题也多是，你还要继续吗？你说是？好！冲上去，去征服它，如果你安全下来了那你就赢了，好了，相信你自己，对，就是这个坚定的眼神，失败了？没关系，你脸上乐观的表情已经证明了一切！”

再接下来是荡板过障碍和滑坡，又相对进阶一点，难度提高也不是很多，一个个障碍就相当于争取权利的一个个困难，在那个地区上学本属于男生的权利女孩们也体验到了，原本可能在家卖茶的女孩们现在不用去了，她们可以在板场滑板，在教室上课，享受滑板带来的快乐，感受老师对她们知识的传授，思想的点化。

最后是对于新手来说相对难度较大的从抛台落地，结合后面女孩们对滑板基础动作的熟练把控镜头象征着女孩们对人生的把控，对生活的驾驭，当然还有相关滑板精神中很重要的一点——自由，这里则表达女孩们对自由的渴望。女孩们会是最后的拯救者，那个被一些已经堕落的无所事事的似乎完全没有精神和灵魂的男人掌控的社会终究还是靠不住。女孩们经过一点点的对权利的争取，勇气的一点点增长，一定能像从抛台上成功飞下来一样借助教育的翅膀成功放飞梦想，体验自由，掌控命运。

以勇气开始，把握权利，拥有选择，以成功驾驭滑板结束，放飞梦想，不放弃，就一定会有希望。女孩们纯洁的笑容，黑色幽默背后对现实真实的认知，镜头下阿富汗家庭生活的陈述，几节课的滑板历程，很真实也很感人，略显刻意的是似乎每个镜头都有其值得深究的寓意和深层次的背后故事或意义。

第一次明白，原来纪录片不仅可以纪实，还可以有明晰的主题思想并在纪录片这个题材包裹下进行脚本化程序化的刻意讲述。

以战争为背景，描写出孩子的生活，以滑板作为生存的依托，反应出孩子对和平的渴望，也衬托出战争的残酷。孩子们对滑板的喜爱并不仅仅是兴趣，更是一种不屈的态度，对生的渴望，对未来的希望，体现出战争下人们对和平最真实的渴望

孩子们在艰苦的环境下仍然不放弃心中所爱，积极向上，不怕苦的去学习滑板，体现出巨大的正能量。滑板的出现是他们生活的光，在战争中寻找最想要的东西，荆棘中开辟道路，传播着正能量

英国纪录片《女孩的战地滑板课》

作品类型：纪录片

故事概述：阿富汗少女的滑板课

上映时间：2019年4月28日在英国上映

作品获奖一览：

能够摘得奥斯卡小金人（最佳纪录短片）的作品一定不简单，笔者今日特意下载了原版，观摩了一下，体会颇深。

体会一---聚焦了世界文明的另一面

另一面？哪一面？落后/不堪的那一面。

先来看，纪录片记录的国家---阿富汗，饱受战乱、分崩离析、且是世界最不发达国家之一。

再来看，纪录片的主要人物---阿富汗少女们，上学无门，青年出嫁（14已经结婚），完全没有存在感、且社会地位为零的这类人。

这样的国家，这样的人生境遇，这样的所见所闻，让不少身处于文明社会（尤其是发达国家）的高端人士开始怀疑人生，难道这是“平行宇宙”？原来世界的另一面是如此落后于文明的彼岸。

体会二---展现了勇气的力量

这“勇气”适用于剧中的三类人。

第一类，当然就是本剧的主角---少女们。

第二类，在当地开办滑板学堂的教员。

第三类，本剧的创作/拍摄团队。

正是这三类人的勇气及努力，使得越来越多阿富汗少女们开始意识到了“自由”、“民主”、“喜乐”，开始意识到人生的意义。

体会三---看见了希望

这两字（“希望”）体现在哪些方面？

首先，是有了选择。有了可以选择各自人生旅途方向的权力与能力。

其次，是有了保障。不论是国际人道主义组织的援助，还是当地相关人士的参与及国际社会的施压，使得女性权益在一定情况下比以往有所改善。

再者，是有了思考。人一旦有了独立思考能力（不再受制于思维定势），就可以激发、开拓创造力，了解自己缺少什么，需要什么。

最后，是有了喜乐。其一，做自己喜爱的事；其二，拥有了一定的自由；其三，平权意识觉醒了。

简评终。最后说一句，本作很真实，不做作，虽然题材方面深受奥斯卡评委青睐，但笔者相信，这个因素，作用有限，本片获奖主要得益于主旨诠释---信望爱。

floyd

2020.2.11